- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2017年诸城市教师招聘考试《学前教育》真题及答案(解析)
1“近朱者赤,近墨者黑”的意思是靠着朱砂能变红,靠着墨能变黑,比喻接近好人可以使人变好,接近坏
人可以使人变坏,体现的是环境对人的影响。
2福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园,因此,他被誉为“幼儿园之父”。
3教育的活动性和直观性原则是指幼儿园的教育活动要以幼儿的活动为主,同时要提供丰富的材料供幼
儿感知操作,满足幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作学习的需要。题干中教师为幼儿提供了小
棒、积木和圆片等学具供其操作,体现了学前教育的活动性和直观性原则。
4《幼儿园工作规程》第十八条规定,幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于2小时。
5皮亚杰把儿童的认知发展划分为四个阶段,即感知运动阶段(0~2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算
阶段(7~11岁)和形式运算阶段(11岁以后)。
6法国作家夏尔·贝洛于1697年出版的《鹅妈妈的故事——或昔日寓含道德教训的故事》是世界儿童文学
创作的一个正式的开端。
7《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首
位。因此,教师在组织幼儿游戏时首先要考虑的因素是安全。
8神经系统所需的热能,完全由碳水化合物的代谢产物——葡萄糖来提供。
9根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,幼儿期处于认知发展的前运算阶段,该阶段幼儿最典型、最常
见的游戏为象征性游戏。
10弱视的最佳治疗时期为学前期。
11蒙台梭利是世界上第一位杰出的女学前教育家。
12该目标指出了明确的动作目标“用对称的方法剪出连接的图案”,属于动作技能目标。
13《幼儿园工作规程》第二十五条规定,幼儿园以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。
14“视崖”实验是由吉布森等人设计的,用来测查婴儿的深度知觉的实验。
15“激将法”本指用刺激性的话使将领出战的一种方法,后泛指用刺激性的话或反话鼓动人去做某事的一种
手段,是一种反暗示。
二、填空题
16脱臼。解析:学前儿童关节牢固性较差,手臂若被猛力牵拉,可能造成脱臼现象。
17减少痛苦。解析:急救原则,即挽救生命、防止残疾和减少痛苦。
您可能关注的文档
- 2014年莱州教师招聘考试《幼儿园教育理论综合知识》考试真题及答案(解析).pdf
- 2016年山东省聊城市教师招聘考试学科专业知识(中学政治)(解析).pdf
- 2016年山东省临沂市教师招聘考试学科专业知识(美术)(解析).pdf
- 2016年山东省潍坊市教师招聘考试学科专业知识 (中学政治)(解析).pdf
- 2017年2月26日潍坊市诸城市教师招聘考试《中学政治》真题及答案(解析).pdf
- 2017年5月菏泽市教师招聘考试《中学历史》真题及答案(精选)(解析).pdf
- 2017年菏泽市牡丹区教师招聘考试《中学生物》真题及答案(精选)(解析).pdf
- 2017年聊城市高唐县教师招聘考试《学前教育》真题及答案(精选)(解析).pdf
- 2017年临沂市平邑县教师招聘考试《幼儿教育综合知识》真题及答案 (精选)(解析).pdf
- 2017年临沂市平邑县教师招聘考试《中学音乐》真题及答案(解析).pdf
最近下载
- 线性代数的几何意义_任广千,谢聪,胡翠芳编著.pdf
- 《给水排水管道工程施工及验收规定》GB50268-2023.pdf
- 《文言文虚词》复习教案全面版.doc
- 2024光伏发电工程交流汇流箱技术规范.pdf
- Unit 6 Understanding ideas Longji Rice Terraces 课件-高中英语外研版(2019)必修第一册.pptx VIP
- 《高职军事理论实用教程(第三版)》全套教学课件.pptx
- 08S208室内固定消防炮选用及安装(高清-有效).pdf
- 行政组织学简答题、述题及解答(第1-5章).doc
- 超星网课《舞台人生走进戏剧艺术》超星尔雅答案2023章节测验答案.docx
- 体育场地与设施--教学大纲.pdf
文档评论(0)