部编人教版二年级下册道德与法治全册教案.pdfVIP

部编人教版道德与法治二年级下册

全册教案设计

挑战第一次

【教学目标】

1.识与能力：了解一些关于挑战的识和本领，道挑战会带给我们成

功的喜悦与失败的教训。

2.情感与态度：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的

失败就没有后来的成功。

3.行为与习惯：勇于尝试，看到自己的进步，增强自信心。

4.过程与方法：在游戏分享的过程中，学习别人成功的经验并运用到自己

的生活中，同时掌握与人交流的方法，愿意主动与人交流。

【教学重难点】

教学重点：了解一些关于挑战的识和本领，道道挑战会带给我们成

功的喜悦与失败的教训。

教学难点：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败

就没有后来的成功。

【教学过程】

一、导入新课。

1.（多媒体展示视频《小马过河》）师：同学们，你们从中懂得了什么道

理？

2.学生交流。

3.师：从这个故事中可以看出，小马敢于尝试着自己第一次过河，并获得

了成功。可见，任何事情挑战后没有那么难。今天我们就一起学习新的一课

《挑战第一次》。

二、讲授新课。

活动一：我的第一次。

1.师：生活中有很多第一次的经历，你们还记得自己第一次做某件事情的

情形吗？你们是怎样完成挑战的？

2.学生自由发言。

3.师：在你们挑战的过程中，发生过哪些有趣的事？你们当时有何感受？

4.学生讨论交流。

5.师：请同学们以“我试过……当时心里……试过之后……”这样的句

式，向大家描述一下自己第一次挑战后的心情和感受。

6.指名汇报。

7.师小结：可见，只要努力过，尝试过，成功会带给我们喜悦，失败将教

给我们经验。无论成功还是失败，对于我们来说都是一笔丰厚的财富。

活动二：我还想试……

1.师：刚才同学们讲述了自己第一次挑战的经历，分享了自己的所得，我

发现你们都喜欢尝试新鲜事物，那你们还有哪些想尝试的事物呢？

2.学生自由发言。

3.师：同学们，勇于尝试新鲜事物是一个很好的习惯，你们一定要保持下

去啊。

4.师：但是，你们道哪些事要大胆试，哪些事不能试，哪些事有人帮着

可以试吗？

5.生1：我也想回答问题，但就是不敢举手一一要大胆试。

生2：我想自己单独出去游泳一一不能试。

生3：我想学翻跟头一一有大人保护才能试。

6.师：同学们说得很好，分得也很对。接下来让我们把自己总结的经验

整理出来并做成卡片，送给其他同学。

7.学生动手制作经验卡片。

8.师小结：当我们明白了哪些事要大胆试、哪些事不能试、哪些事有人帮

着可以试后，再去尝试我们感兴趣的事情，成功的机会就会多一些，老师祝你

们都能挑战成功！

活动三：我们一起来挑战。

1.师：同学们，你们想进行哪些挑战呢？

2.学生自由发言。

3.师：那怎样做才能挑战成功呢？老师告诉大家一个秘诀，多尝试，多练

习。接下来，让我们一起来挑战吧！

4.挑战项目预设：

(1)脸盆里练憋气。

(2)在大家面前唱歌。

(3)下叉腰。

(4)跳长绳。

5.师：现在你们挑战成功了，有哪些故事或感受想跟大家分享一下吗？

6.学生积极发言。

7.师：孩子们，你们说得真好，老师为你们感到骄傲。我们挑战后发现，

其实没有那么难！

三、课堂小结。

同学们，我们每个人都会经历第一次，有第一次成功的喜悦，也有第一次

失败的烦恼。可以说，我们就是在这样的过程中一步一步地成长起来的。只要

我们勇于挑战自我，不懈努力，就能到达成功的彼岸。

学做“快乐鸟”

【教学目标】

1.感受身边的人和事给自己带来的快乐，懂得并尝试给别人带来快乐。

2.通过回忆生