高考物理一轮总复习精品课件 第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 实验探究课1 测量做直线运动物体的瞬时速度 探究匀变速直线运动.ppt

*****************考点二拓展创新实验1.高考启示高考实验题一般源于教材而不拘泥于教材，是在教材实验的基础上创设新情境。因此，要在夯实教材实验的基础上注意迁移和创新能力的培养，善于用教材中实验的原理、方法和技巧处理新问题。2.情境拓展（1）实验器材的改进及速度的测量方法5.75D（3）按（2）中建立的坐标系描点并连线成如图丙所示的图线，则图线不过原点的原因是________________________。测量起点不是小钢球球心对点演练3[2023河南郑州二模]某学习小组用图甲装置测量当地重力加速度，实验装置如图所示。实验步骤如下：乙8.40A. B. C. D.D不变***********************第一章运动的描述匀变速直线运动的研究实验探究课1测量做直线运动物体的瞬时速度探究匀变速直线运动11关键知识梳理22考点精准突破学习目标：1.会正确使用打点计时器，学会利用纸带上的点迹求物体的速度和加速度。2.掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法。011关键知识梳理2.实验器材电火花计时器（或电磁打点计时器）、一端固定有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、槽码、刻度尺、导线、交变电源、复写纸。3.实验步骤（1）按照实验装置，把打点计时器固定在长木板无滑轮的一端，连接好电源。（2）把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的槽码，将纸带穿过打点计时器，并固定在小车后面。（3）把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车。（4）小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带。（5）增减所挂的槽码，更换纸带重复实验三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析。命题分析1.考装置：器材装配以及其他器材替代。2.考读算：读长度、算速度和加速度以及作图求解。3.考变化：计时方式、实验原理创新。特别提醒1.不需要平衡摩擦力。2.不需要满足悬挂槽码质量远小于小车质量。误差分析1.纸带运动时摩擦力不均匀，打点不稳定引起误差。2.计数点间距离的测量有偶然误差。3.作图有误差。特别提醒注意逐差法所选取的位移段。022考点精准突破考点一教材原型实验考向1测量小车运动的加速度典例1[2023常州月考]图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的实验仪器，请回答下面的问题：电火花计时器0.4000.721丁[答案]0.780.330方法技巧图像法处理数据应抓住的几点________________________________________________________________对点演练1[2023常州月考]在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：0.300.40错误考向2测量重力加速度（1）现有以下材质的小球，实验中应当选用___。AA.钢球 B.乒乓球 C.橡胶球61.20丙关键点拨解答本题应记住三点____________________________________________________________________________________________对点演练2[2023盐城射阳期中]小明同学在学习完“自由落体运动”的内容后，受打点计时器研究物体运动实验的启发，他决定在家自主展开实验探究。用手机拍摄物体自由下落的视频，利用逐帧播放功能截取图片，根据图中小球的位置来测量当地重力加速度，实验装置如图甲所示。（1）下列主要操作步骤的正确顺序是___________。（填写各步骤前的序号）①打开手机摄像功能，开始摄像②捏住小球，从刻度尺旁由静止释放③手机固定在三脚架上，调整好手机镜头的位置④把刻度尺竖直固定在墙上④③①②（3）在实验中，测出的重力加速度与当地实际重力加速度相比______（填“相等”“偏大”或“偏小”）。偏小****************************************