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2024非遗校园传承主题展示活动方案

一、方案目标及范围

1.1方案目标

本方案旨在通过组织2024非遗校园传承主题展示活动，提升学生对非物质文化遗产（非遗）的认知与理解，加强校园文化建设，促进传统文化的传承与创新。具体目标如下：

1.增强学生对非遗文化的兴趣和参与度。

2.提高学生的实践动手能力，培养创新思维。

3.促进学校与地方非遗传承人的互动，形成有效的传承机制。

4.提高活动的可持续性，推动非遗文化在校园的长期发展。

1.2活动范围

本活动将覆盖全校范围，涉及各年级学生及相关教师，活动内容包括非遗文化的展示、体验、互动和教育等多方面。

二、组织现状与需求分析

2.1组织现状

1.学生基础：根据2023年学校统计，学生人数约为2000人，其中对非遗文化有一定了解的学生占30%。

2.师资力量：现有美术、音乐、历史等相关学科老师10名，部分老师具备非遗相关背景。

3.资源支持：学校拥有一定的文化活动场地，但非遗相关的资料和器材较为匮乏。

2.2需求分析

1.知识普及：需要通过多种形式普及非遗文化知识，提高学生的认知度。

2.实践体验：缺乏实际的体验机会，学生对非遗文化的理解较为浅显。

3.互动合作：需要与地方非遗传承人建立联系，促进交流与合作。

三、实施步骤与操作指南

3.1活动前期准备

3.1.1资源整合

1.资料收集：收集非遗相关书籍、视频、图片等资料，制作宣传册。

2.邀请专家：联系当地非遗传承人及相关领域专家，邀请其参与活动并进行讲座。

3.1.2场地布置

1.活动场地选择：选择学校多功能厅或操场作为活动主场地。

2.布置与宣传：制作活动横幅、海报，做好活动宣传工作。

3.2活动内容设计

3.2.1非遗文化展示

1.展览区：设立展览区，展示非遗相关作品及资料，分为书法、剪纸、传统乐器等主题。

2.互动体验：设置体验区，学生可以亲自参与非遗技艺的制作，如剪纸、泥塑。

3.2.2专题讲座与工作坊

1.专家讲座：邀请非遗传承人进行专题讲座，讲述非遗文化的价值与传承故事。

2.实践工作坊：组织非遗技艺的实践工作坊，学生在专家指导下进行实践操作。

3.3活动实施

3.3.1时间安排

1.活动时间定于2024年5月1日至5月3日，持续三天。

2.每天安排不同的主题，第一天讲座，第二天体验，第三天展览。

3.3.2参与人员

1.学生：全体学生自愿报名参与，预计参与人数约500人。

2.教师：相关学科教师全程参与，给予指导与支持。

3.4活动后期评估

3.4.1数据收集与反馈

1.问卷调查：活动结束后，通过问卷调查收集学生的反馈意见，评估活动效果。

2.数据统计：统计参与人数、活动满意度等数据，为后续活动提供参考。

四、成本预算

4.1预算明细

|项目|费用（元）|

|宣传材料制作|2000|

|场地布置及设备租赁|3000|

|专家讲座及工作坊费用|5000|

|材料费用（体验活动用）|2000|

|其他杂费|1000|

|总计|13000|

4.2资金来源

1.学校文化活动经费支持。

2.申请地方文化局的项目资助。

3.寻找企业赞助，增加资金支持。

五、可持续性策略

5.1建立长期合作机制

1.与地方非遗传承人建立长期合作关系，定期组织非遗文化活动。

2.鼓励学生成立非遗文化社团，持续开展相关活动。

5.2定期评估与改进

1.每学期对活动进行评估，总结经验，进行改进。

2.建立反馈机制，收集学生和教师的意见，持续优化活动内容。

5.3拓展活动形式

1.开展线上非遗文化传播活动，利用互联网平台进行推广。

2.结合其他学科，开展跨学科的非遗文化项目，丰富活动形式。

六、总结

通过本方案的实施，预计可以有效提升学生对非物质文化遗产的认知，增强对传统文化的热爱与传承意识。希望在全校范围内营造出浓厚的非遗文化氛围，为传统文化的传承与创新贡献力量。