九年级物理 11章 第2课时 杠杆(二) .pdfVIP

第2课时杠杆(二)

1．图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．实验中：

(1)首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平

平衡状态．这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆

平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为___________．

(2)实验过程中，给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的

位置，使杠杆保持水平平衡状态，这时就可读出相应的数

据．当然也可通过移动钩

码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平衡，并进行相关数据的测量．但我们总是选取

杠杆的水平平衡状态进行实验，其原因主要是_______________________________．

2．如图所示，4个轻质杠杆各以中点为支点，在支点两侧分别挂着不等重的物体，其中，

能保持平衡的是()

3．如图所示，是用道钉撬撬道钉的示意图．当道钉对道钉撬的阻力F是4000N时，要把

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道钉撬起，至少需要的动力F大小为多少?(不计道钉撬重)

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4．一长直扁担长1．5m，前端挂200N的货，后端挂300N的货，则肩膀应该位于离扁

担前端多远处才能使扁担平衡?(不计扁担的重力)

5．杠杆的平衡条件是___________________，用数学表达式表示可以写成_____________．

6．在研究杠杆的平衡条件的实验中，张华同学发现杠杆的位置如图(a)所示．

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(1)张华应将左端的平衡螺母向________(左／右)调节，或者将右端的平衡螺母向____

(左／右)调节，使杠杆在_________位置平衡，这样做的目的是为了________________．

(2)在杠杆的两侧挂上钩码后，仍要使杠杆在_________位置平衡，请在图(b)中分别画

出两种不同的挂法．

(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数

据并进行分析，这样做的目的是__________________________________________．

7．如图所示，杠杆两边所挂的每一个钩码均相同，杠杆在水平位置平衡．

在下列情况下，杠杆仍在水平位置保持平衡的是()

A．两边都减小一个钩码

B．两边的钩码下各加挂一个相同的钩码

C．左边钩码向右移一格，右边钩码同时向左移一格

D．右边钩码下加挂一个相同的钩码，左边钩码同时向左移一格

8．一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠

杆恰好平衡，若将两边物重同时减少50N，则()

A．左端下沉B．右端下沉C．仍然平衡D．无法确定

9．过去农村用的舂米工具是一个杠杆，图示的是它的结构示意图．O为固定转轴，在A

端连接着石球，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷．若石球重

50N，要将石球抬起，脚至少用多大竖直向下的力?(摩擦和杠杆自重均忽略不计)

10．如图所示，某人用一根轻质木棒挑着120N的物体站在水平地面上，木棒保持水平，

棒AB长为1．2m，重物悬挂处离肩膀距离BO为0．8m，则手在A端对木棒竖直

向下的作用力大小为多少?

11．如图所示，OA为一可绕O点转动的轻质杠杆，杆长2m，当作用于A点一个F为30

N的竖直向上的力，为使杠杆水平不动，应将重为150N的重物悬吊于距A点多远处?

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