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九年级上册历史教案

历史教案设计是改善的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质

量和效率的一项必要工作，它可以促进学术研究的系统化，使老师掌

握讲课节奏。感谢您的阅读，以下产生是带来的九年级上册历史教案

内容，希望能帮助到您！

九年级上册历史教案1

《清朝前期市场的文学艺术》

一、打开文本——说教材

今天我说课的内容是新人教版部编七年级历史第21课《清朝前期

的文学艺术》。本科要学习的以及主要内容包括《红楼梦》、昆曲与

京剧艺术。两个字目呈第九位关系，集中反映了清朝前期文化的繁荣。

二、贴近生活—说学情

再来看我们七年级的大学生，学生的个别情况情形是只从语文课

堂中知道《红楼梦》的出版者和其中的几个事件，并未完整的详读

《红楼梦》，这本对于该书的思想艺术特色和思想高度完全体会不到;

另外，对于昆曲和京剧的来源与发展，学生更是一片茫然，我们希望

通过视频的观看，能吸引学生，让他们与文学、戏曲进行亲密接触，

去体会文学艺术个股表现形式多样，体悟市民文化的繁荣。针对课文

内容和学生认知水平，本课的教学战略目标确立如下：

1、知识与能力目标

通过本课的学习，使学生理解我国古典小说《红楼梦》的主要内

容及

思想艺术特色，知道它不仅是中国古代秀的长篇小说，还在世界

文学

也占有不可或缺的地位。知道明朝时期搞清楚戏曲艺术的繁荣，

最有影响的昆

曲由盛转衰、京剧的形成与发展。

2、情感态度与价值观总体目标

通过本课的学习，并使学生知道从思想主题和艺术表现手法两个

方面

鉴赏文艺作品的方法，培养剧作家长鉴赏文艺作品的素质，激发

学生阅读文学

名著原作的欲望，提高学生的文学素养。

说教学重难点：

通过情景再现和微课观看，大幅提高鉴赏文艺作品的素养，培养

审美情趣，助长激起学生对文学艺术的充满热情。

三、结合课标—说教法

教法与学法是一节课能否成功的关键，新课改强调学生是学习的

研习主体，教师是学习的组织者和引导者。我们采用的“先学后教，

当堂训练”的教学模式，发挥教师的引导积极作用，课上让学生通过

微课自主学习，实现课堂上的小翻转，培养学生的自主学能力，通过

观看视频、迁移拓展来完成讲授目标。

四、走进课堂—说设计

(一)【乘趣味先导之舟】

教师在开课前播放视频“朗读者”，引领学生欣赏董卿朗读《红

楼梦》片断，让学生感受《红楼梦》的文学魅力。从而激发学生阅读

的兴趣，开起学习之旅。

(二)【达学而不厌彼岸】出示学习目标，明确本节课的讲课任务

(三)【导自我学习之路】老师引领学生看导学案中的任务单，带

着任务去自学。【扬自主学习的风帆】开启学生的自学旅程，通过认

真观看“微课”学生能够帮助完成自学任务，产生疑问，老师把教材

知识解读成图文并茂的视频，调动学生的感官，刺激学生挑错求真的

欲望，更认真的自学。

(四)【点燃学生参予的火种】通过各类艺术形式的视频展现各式

各样进行测试，一方面拓展学生的视野，另一方面提高学生鉴赏的素

养，激起学生对招致文学艺术的热爱。

(五)【让异议焕发光彩】是希望学生其二可提出可以适度探究的

问题进行深入讨论，加深对本节课知识的印象。

(六)【我们一起写板书】老师发给本课的知识纲要，让学生编写

板书，使学生学会归纳总结知识分会线索，有利于之后的学习。

最后，运用常规的“当堂训练”来检测学习效果，效果怎么样呢?

我们现在就来看一看。

九年级上册历史教案2

《明朝的灭亡》

一、说教材

本课的分为课堂教学分为三部分：一是明朝政治腐败和社会动荡

的表现;二是李自成起义的原因、经过及结果;三是满洲满洲兴起和清

兵入关的简述。

二、说教学目标

1、知道明末农民起义的基本概况;了解明朝攻灭和清军入关的有

关史实;理解明末内外交困的原因及后果。

2、通过图片等直观教学伎俩，培养观察能力和想象力;

3、认识统治腐朽、土地兼并、自然灾害是我国古代社会性社会频

繁爆发大规模农民起义的主要因素。

三、说教学过程

(一)导入部分：

提问：宋朝的建立者是谁?朱元璋为巩固统治采取了推行哪些措施?

有何作用?明王朝存在了多少年