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《我的教育理想》读后感保持幻想，谁就能幻想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实
现理想。作为教师，我们不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想
《我的教育理想》读后感
珍藏在自己的梦中。”是啊！每个人都有理想，更应当把理想珍藏在
当仔细品读一部作品后，信任大家的收获确
自己的梦中，并努力使幻想成真，作为一名教师，假如单从教育而言，
定不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们如何去写读后
我想理想第一位的便是做一名理想的教师吧！在《我的`教育理想》的
感呢？下面是我帮大家整理的《我的教育理想》读后感，希望对大家有
第二章――“我心中理想的教师”中，从八个方面具体论述了理想教
所关怀。
师应具备的理想素养。理想确实是理想，真的想做到或许很难，但它
又给我们提供了一个前进的阶梯，这样不断前行才会让我们不断进步！
暑假期间我认真读了朱永新编着的《我的教育理想》一书，感受很
所以，要做一名理想的教师，首先必需具有远大的理想，至少要有更
深，朱永新教授的《我的教育理想》，它的引言就给我留下了深刻印象：
高一点的理想以促使自己不断前行。
教育是神圣而重高的。教育是育人的事业。教育的宏大使命是让人们从
要想做一名理想的教师，我觉得首先要做到的是要有丰富的学问，
无知走向睿智。从稚嫩走向成熟。教育的最高境界是形成自我教育的人
这是古往今来不变的真理。以前崇尚“要给学生一碗水，教师要有一
格。理想是宏大与平凡的分野、理想使人别出心裁。理想产生激情、激
桶水”，如今随着新的课程标准的推行，学校教育日新月异，教育质
情使理想的主旋律铿锵有力。理想产生活力、活力使理想的实现有了不
量飞速向前进展，恐怕一缸水、一池水也都是不行的了，而应当是一
竭的源泉。理想产生恒心、恒心使理想的探究成为快乐的进程。“谁在
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条河流并且是一条奔腾不息的河流！惟有如此，才能让学生更有所学、满爱心，追求卓越，具有责任感和奉献精神。做一个教育上的有心人，
更有所获！否则，拿什么来教给学生呢？这就要求教师：要勤于读书，为教育事业奋斗终生。
不断充实自我，使自己的学问海洋不断得到补充和完善，这样才会永不
枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。苏霍姆林斯基说过：“教师获
得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”
朱永新教授说：“教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，才能使
我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争
中站住脚。”我们教师应当不懈地追求理想和超越自我，使我们的民族
燃起理想的火花，才能使教师有理想的奋斗目标，才能使受教育者得到
理想的教育。我觉得像这样的教育才称得上是让人终身受益的教育。它
充满着理想与智慧，能给每个孩子以深深的心灵震撼，又起着潜移默化
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