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学校第5届科技节活动方案：科技梦想，伴我成长

科技梦想，伴我成长

——xx学校第5届科技节活动方案

一、活动宗旨

为全面落实习近平总书记关于“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培养具备科学潜质，愿意献身科学研究事业的青少年群体”的指示精神，引导学生树立崇尚科学的理念，培养热爱科技的兴趣，全面提升科学思维、创新思维和实践动手能力，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，我校将开展主题为“科技梦想，伴我成长”的第五届校园科技节活动，进一步推动科技创新活动在我校的蓬勃发展，全面提高学生的科技素养。

二、活动主题

科技梦想，伴我成长

三、活动对象

全校学生1年级—6年级

四、活动时间

2024年5月7日--5月13日

五、活动安排

本次科技节，共设计五项活动，请根据个人特长和爱好，在各项活动中可以选择一项或者多项，按要求进行活动，并提交作品。所有作品提交时间为5月7日开始，截止日期为5月13日。

（一）活动一：科技小制作（小发明）

活动目的：为了培养学生敢于探索、勤于动手、勇于创新的科学精神，激发学生对科学的兴趣和爱好，给学生提供展现自我才能和提高自身科学素养的空间与平台，更好地促进学生全面发展。

活动要求：构思新颖，符合科学性、实践性，具有可操作性，小制作要精致、美观，小发明要有一定的科技含量。

作品提交：?

1.制作过程照片一张；2.学生或者家长与制作完成的作品合影一张；（照片要提交原图，画面清晰，不要拼图）3.说明学生班级、姓名及作品名称；4.复学后提交小制作。

（二）活动二：科学幻想画

活动目的：运用科学幻想画这个广阔的空间，鼓励学生展开想象去设计、去构思并绘制一幅幅未来科技发展的美好画卷，培养学生的科学想象力和艺术的表现力，开阔学生视野，激发学生探索科学的兴趣。

活动要求：构思新颖，具有科学性、创意性、艺术性，4开纸，绘画形式水彩、水粉、素描、彩铅、油画棒、钢笔画等。

作品提交：

1.学生与图画合影一张；2.图画照片一张；（照片横版拍摄、画面清晰，?提交原图，不要拼图）3.说明学生班级、姓名及作品名称；4.复学后提交图画，图画背面写清楚画作名称以及作者班级、姓名。

（三）活动三：追寻科学家的足迹----讲述科学家的故事

活动目的：为弘扬科学精神，传播科学知识、宣传科学家胸怀祖国甘于奉献的精神，普及“科技强国”的理念，宣扬科学家们实事求是、锲而不舍、勇于创新、敢于坚持真理的精神，激发孩子们对科学家的崇敬之情，激发青少年科学梦想和科学志向。

活动要求：利用各种资源搜集我国科学家的故事。如：钱学森、于敏、钱三强、邓稼先、袁隆平、屠呦呦……，学习了解科学家的事迹。

作品提交：

此项活动作品提交有以下两种形式，可以两项都提交，也可以选择其中一1.选择一位你最敬佩的科学家，把他的故事利用WPS、WORD文档进行编辑，图文相结合，注明班级、姓名。2.流畅讲述一位科学家的故事，可以录制视频或音频（要求用普通话讲解，此项要求为选择项）

（四）活动四：科学小探究——科技发展历程

活动目的：“科学技术是第一生产力”。此项活动让我们了解在人类社会发展的过程中科学技术起到的巨大的促进作用，科学技术的发展和应用让我们生活中的衣、食、住、行等各个方面发生翻天覆地的变化。

活动要求：选择你感触最深的某一方面，例如：交通工具、照明、通讯等某一方面，通过查找资料、调查研究等方法，了解它因为科技而发生变革的过程，编辑成图文结合的文档形式，进行介绍。

作品提交：

1.清楚展现某项科学技术的发展历程，层次清楚，图文相结合。2.用WPS或者WORD文档进行编辑,注明班级、姓名

（五）活动五：“萝卜牙签”搭塔比赛

活动目的：为培养学生学科学、用科学的兴趣，培养孩子们的设计能力、创新能力、动手实践能力，让孩子们体验亲子活动的快乐，在快乐中收获和成长。

活动要求：

1.只能使用萝卜和牙签搭塔。2.萝卜之间，只能使用一根牙签连接。3.规定时间50分钟内完成，时间到不准再操作。4.测量时不能用手扶，测量高塔直立的高度，高的获胜。5.白萝卜、胡萝卜均可以使用。6.可以以家庭为单位参加活动。温馨提示:需要研究萝卜块切的大小以及如何保持塔的稳固。

作品提交：

1.提供测量时的照片和测量数据。2.拍摄活动过程中照片和小视频，要求横版拍摄，画面清晰，拍摄背景简洁，发送原图

六：表彰与奖励

本次活动设置个人单项奖励和班级集体奖励。

（一）个人单项奖

1.以年级组为单位设置一、二等奖，分别颁发荣誉证书。2.团体项目取前五名颁发荣誉证书。3.优秀作品择优推荐参加市级比赛。

（二）集体奖

各单项总分之和，按年级组取前三名。

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