人教版(部编本)历史八年级上册《第二次鸦片战争》说课稿 .pdfVIP

人教版（部编本）历史八年级上册《第二次鸦片战争》说课稿

一.教材分析

《第二次鸦片战争》是人教版（部编本）历史八年级上册的一课。本课主要讲

述了第二次鸦片战争的起因、过程和结果。通过本课的学习，学生可以了解到第二

次鸦片战争对中国历史的影响，以及中国在这一时期所面临的内外压力。教材内容

丰富，插图翔实，有助于激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对鸦片战争有一定的了解。但

第二次鸦片战争相较于第一次鸦片战争，战况更为复杂，涉及到的历史人物和事件

也更多。因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生深入理解第二

次鸦片战争的背景、过程和结果。

三.说教学目标

1.知识与技能：了解第二次鸦片战争的起因、过程和结果，掌握相关历

史概念。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析史料、提炼观

点的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生认识到第二次鸦片战争对中国历史的影

响，增强民族自豪感和历史责任感。

四.说教学重难点

1.教学重点：第二次鸦片战争的起因、过程和结果。

2.教学难点：第二次鸦片战争的历史背景、对中国历史的影响。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动、案例教学、讨论互动等教学方法，激发学

生兴趣，提高学生参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、历史地图、史料等教学资源，帮助学生

形象直观地理解第二次鸦片战争。

六.说教学过程

1.导入新课：通过回顾第一次鸦片战争，引出第二次鸦片战争的话题。

2.自主学习：学生自主阅读教材，了解第二次鸦片战争的起因、过程和

结果。

3.合作探讨：分组讨论，分析第二次鸦片战争的历史背景，探讨其对中

国历史的影响。

4.教师讲解：针对学生讨论中的重点、难点问题，进行讲解和解答。

5.案例分析：通过分析具体史料，让学生深入了解第二次鸦片战争。

6.课堂小结：总结本课所学内容，强调第二次鸦片战争对中国历史的重

要性。

7.课后作业：布置相关思考题，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计如下：

第二次鸦片战争

1.英国不满条约限制，企图扩大市场

2.太平天国运动，威胁到外国势力

3.英法联军攻占北京

4.火烧圆明园

5.签订《北京条约》

6.中国丧失更多领土和权益

7.加深民族危机

八.说教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学

生的学习状态。

2.课后作业：检查学生作业完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握

程度。

3.长期效果：关注学生在后续课程中的表现，了解第二次鸦片战争知识

对学生历史素养的影响。

九.说教学反思

在教学过程中，要关注学生的认知水平，合理设计教学内容和活动。针对学生

的疑问，及时调整教学方法，引导学生深入理解第二次鸦片战争的历史背景和影响。

同时，注重激发学生的民族自豪感和历史责任感，培养学生的历史素养。

知识点儿整理：

《第二次鸦片战争》是一节内容丰富、知识点众多的历史课程。以下是本节课

的主要知识点儿整理：

1.第二次鸦片战争的起因：

第二次鸦片战争是由于英国等国家不满《南京条约》的限制，企图进

一步打开中国市场，扩大侵略权益而引发的。此外，太平天国运动的发展，对

外国势力的威胁，也成为了战争爆发的导火索。

2.第二次鸦片战争的过程：

1856年，英法联军发动了第二次鸦片战争。1860年，英法联军攻

占北京，火烧圆明园，造成了巨大的文化损失。

3.第二次鸦片战争的结果：

1860年，清政府被迫签订了中英、中法《北京条约》，割让了九龙