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初中部教研工作总结

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初中部教研工作总结

初中部教研工作总结

一、教学常规常抓不懈

教学质量的提高，是学校生命线，学校的各项工作始终坚持以教学为中心，以教学管理不断上台阶为目标，在全体教师的共同努力下，使教学管理逐步迈向科学化、制度化、人性化。注重教师的教育教学研究，使每一位教师在研究状态下工作，使教育科研成为教师成长的阶梯。具体如下：

开学初，教研组长会同备课组长，分学科制定详实、科学的教学计划，并严格按教学计划开展教研活动；加强集体备课活动的管理，做到活动有计划，研讨有记录，研讨内容以学科为单位组织学习教育教学理论、课堂教学技艺、课堂教学研究论文或典型案例等，努力提高教师的课堂教学水平；深入课堂听课，与教师一起探讨课堂教学新模式，做到边学习、边指导、边检测、边提高。通过督导检查，真正实现教学质量的全面提升。

二、校本教研扎扎实实

本学期，继续开展“主题化”教研活动。各组围绕教育教学主题，潜心教研，不搞花架子，真正让教研活动务实、高效，真正为教学服务。

“主题化”教研活动立足本校、本年级组实际，选定主题、制订计划、设计活动形式、研究过程注重针对性和实效性。全体教师积极参与到研究活动中去，共同探讨教学中的热点、难点问题。全体教师注重学习相关理论文章，认真做好研讨的记录与反思，提炼和总结经验。

继续开展师徒结对子活动。本学期，我们完善了师徒结对制度，在以往“师徒结对”的基础上进行了“新老结对”，在结对的过程中我们注重了结对“双赢”，即徒弟在师傅的指导下教学水平明显提高，师傅在指导徒弟的过程中自身也得到明显的提高。在本学期的期中教学质量检测中充分体现出结对的效果。期末各年级组举行了各学科的期末学科竞赛，充分发挥了新老教师的作用。通过此项活动优秀青年教师脱颖而出，老教师虚心传授、认真负责的精神得到了发扬。

三、丰富多彩的课外活动全面提高学生素质

本学期，在全组教师的共同努力下，教研组工作开展得有条有据、有据有效。基本做到了有计划、有总结、有反馈、重过程、重实践、重体验、重提高。全组教师通过组织学生开展各项课外活动提高了学生的综合素质。培养了学生的创新意识、动手能力、探究能力和团结合作能力。在一学期的活动中有以下几点深刻的体会：

1.课堂教学重在落实新课程标准

本次活动组织全体教师进一步深入学习新课程标准，注重课堂教学的实效性，注重学生的实践能力和创新精神的培养，使学生的综合素质得到全面的提高。本学期全组教师积极探索课堂教学的有效性，认真准备自己的公开课并集体备课，教师在探索中逐步成长。公开课后鉴证了下列成绩：全组教师在各级各类比赛中获奖或发表的文章数量众多。其中王老师在省论文比赛中获得一等奖；李老师在省论文比赛中获得二等奖；张老师在市优质课比赛中获得一等奖；张老师在市优质课比赛中获得二等奖；李老师在区级优质课比赛中获得一等奖。

2.教研会重在吸取精华

本学期每次教研活动都提前确定活动内容及中心发言人，提前安排活动的准备工作及各项安排。活动后做好总结工作。要求每位教师都要踊跃发言，把别人的东西拿来消化并变成自己的知识。在交流中大家互相学习、互相取长补短。通过多种方式进行教学研讨和经验交流，如：教师讲坛、专家讲座等不同形式的活动来促进教师间的互动交流和学习，提高教师的业务水平。另外也积极鼓励教师之间相互参观课堂，学习先进的班级管理方法和经验等。使教师在研究状态下工作达到共同成长的目的。

3.切实抓好各种考试和比赛

每次考试后都要求每一位教师认真总结反思本班的教学情况，及时查漏补缺。期末考试结束后组织了各学科的期末考试质量分析会，要求每位教师都要写出分析报告并制定出下一步的改进措施。此外还积极参加各种比赛活动和上级组织的相关比赛，如：科技文体艺术等比赛项目并有多人次获得区级以上奖励。

四、存在问题及今后工作方向：

本学期教研工作开展得已经比较顺利，但也有不尽如人意之处：一是教学研究深入得还不够；二是教学理念虽然有所转变，但还不能做到灵活自如的应用；三是部分教师对“同题异构”活动的认识不够深刻；四是课堂效果还需进一步落实；五是校本课程的开发还需进一步扎实落实推进。为此在今后的工作中我们要进一步深入理论学习，加强教师培训力度，转变教师理念；进一步加大课堂常规落实力度；加强集体备课的研究力度；加强课堂教学模式探讨

初中部教研工作总结

一、教学工作开展情况

1.制定教学计划

本学期，我们初中部全体教师根据学校教学工作计划，结合本学科实际情况，制定了切实可行的学科教学工作计划。计划中充分考虑了新课程标准、教材内容、学生实际情况等因素，具有较高的针对性和可操作性。

2.课堂教学实施

本学期，我们初中部全体教师认真贯彻落实学校和学科教学工作计划，积极开展课堂教学改革。在教学过程中，注重教学方法的灵