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2024年秋南安市实验中学期中考
初二年数学科试题
(满分:150分考试时间:120分钟命题∶黄慧婷审核∶黄将能)
一.选择题(每小题4分,共40分)
1.4的平方根是()
A.2 B. C. D.4
【答案】C
【解析】
【分析】由平方根的概念即可选择.
∵,
∴4的平方根是,
故选:C.
【点睛】本题考查平方根的概念,如果一个数的平方等于a,这个数就叫做a的平方根,也叫做a的二次方根,一个正数有两个平方根,这两个平方根互为相反数.
2.在下列实数中,属于无理数的是()
A.0 B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查了无理数.无限不循环小数是无理数,根据定义解答.
解:0是整数,是分数,是整数,都属于有理数;
是无理数;
故选:B.
3.下列计算,结果正确的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了整式的计算等知识点,根据同底数幂的乘法法则,幂的乘方、积的乘方、同底数幂的除法法则判断即可.掌握其运算法则是解决此题的关键.
A、,不符合题意;
B、,符合题意;
C、,不符合题意;
D、,不符合题意;
故选:B.
4.如图,某广场有一座狮子雕塑,A,B两点分别为雕塑底座的两端,为测得A,B两点间的距离,在地面选择一点O,连接并延长至点C,使,连接并延长至点D,使,连接,此时,测量的长即为A,B两点间的距离,这里判定的依据是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据已有条件和全等三角形的判定定理即可解答.
解:由题意可知:
∴.
故选C.
【点睛】本题主要考查了全等三角形的判定,审清题意、明确已知条件、正确运用全等三角形的判定定理是解答本题的关键.
5.已知整数n满足:,参考下表数据,判断n的值为()
m
43
44
45
46
1849
1936
2025
2116
A.43 B.44 C.45 D.46
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了无理数的估算,利用夹逼法比较是关键.
根据得到即可比较.
解:∵,
∴,
∵整数满足:,
∴,
故选:B.
6.下列各式中,能用平方差公式计算的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了平方差公式,能用平方差公式的式子特点:两个二项式相乘,并且这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数.根据平方差公式的结构特点判断即可.
解:A、和互为相反数,和互为相反数,没有完全相同的项,不能用平方差公式计算,故该选项符合题意;
B、和互为相反数,和相同,能用平方差公式计算,故该选项不符合题意;
C、没有完全相同的项,不能用平方差公式计算,故该选项符合题意;故该选项不符合题意;
D、和互为相反数,和互为相反数,没有完全相同的项,不能用平方差公式计算,故该选项符合题意;故该选项不符合题意;
故选:B.
7.下列命题是真命题的是()
A.在数轴上没有表示这个数的点 B.两边及其中一边的对角分别对应相等的两个三角形全等
C.无理数都是无限小数 D.算术平方根等于它本身的数是0
【答案】C
【解析】
【分析】根据实数相关概念和全等三角形的判定定理逐项分析即可.
解:A、数轴上的点和实数一一对应,是实数,所以在数轴上有表示这个数的点,原命题是假命题,不符合题意;
B、两边及其中一边的对角分别对应相等的两个三角形不一定全等,原命题是假命题,不符合题意;
C、无理数是无限不循环小数,所以无理数都是无限小数,原命题是真命题,符合题意;
D、算术平方根等于它本身的数是0和1,原命题是假命题,不符合题意;
故选:C.
【点睛】本题考查命题的真假判断,理解实数中的相关定义,以及全等三角形的判定定理是解题关键.
8.在中,若,,则的值为()
A.3 B.4 C.5 D.6
【答案】C
【解析】
【分析】先判断为等边三角形,然后等边三角形的性质得到.
解:,
,
为等边三角形,
.
故选:C.
【点睛】本题考查了等边三角形的性质:等边三角形三条边相等,三个内角都相等,且都等于.
9.已知,,则的值为()
A.3 B.7 C.-7 D.-17
【答案】A
【解析】
【分析】由多项式乘以多项式进行化简和变形,然后整体代入计算即可解答.
解:,
,
,
.
故选A.
【点睛】本题主要考查了多项式乘以多项式,掌握运算法则正确的进行化简是解题的关键.
10.设,,.若,则的值是()
A.5 B.6 C.7 D.8
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了完全平方公式变形求值,根据题意得出是解题的关键.根据完全平方公式得出,,进而根据已知条件得出,进而即可求解.
解:,,,
,,
,
,
,
,
故选:.
二.填
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