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二年级语文上册《一封信》课文解析,
知识点全盘梳理
学习目标
1.会认“锅、修”等14个生字,会写“封、圆”等10个字。
2.正确、流利地朗读课文,读出不同人物的不同语气。
3.梳理出第二封信的内容,体会信中表达的亲情。
4.说说自己更喜欢哪一封信,说明喜欢的理由。
要求会写的字
封(信封、封闭)信(写信、信用)今(今天、如今)写(写字、写作)支(分
支、支持)
圆(圆形、圆圈)珠(水珠、珍珠)笔(笔记、铅笔)灯(电灯、灯光)电(电
话、电灯)
要求会认的字
削(削皮)锅(火锅)朝(朝向)刮(刮风)胡(胡须)修(修理)冷(寒冷)
肩(肩上)
团(团长)重(重新)完(完成)期(星期)结(结果)束(结束)鲜(鲜花)
多音字
朝:①zhāo朝阳;②cháo朝向。
重:①chóng重阳;②zhòng重要。
结:①jiē结实;②jié结合。
重点词语
一封、信件、今天、写信、一支、圆珠笔、台灯、电影、闪闪发光。
词语积累
AABC式词语:
斤斤计较、欣欣向荣、亭亭玉立、代代相传、历历在目、念念不忘。
近义词
告诉——告知。
反义词
冷清——热闹、开始——结束、结尾——开头。
主题归纳
本文记叙了露西想念在国外的爸爸,给爸爸写信的故事,表现了露西对爸爸深深
的思念。
段落大意
第一段(第1自然段):露西想给爸爸写信。
第二段(2—14自然段):露西给爸爸写信的经过。
课文全解
第二自然段:
爸爸不在家,露西帮妈妈干了一些力所能及的家务活,说明她懂事乖巧。
第三自然段:
爸爸不在家,没人陪伴露西玩,没人能及时修理家里的电器,家里也变得冷清了。
因此,她心里很不开心。如果信件里都是这样写,会让看到信后的爸爸担心家里。
第八自然段:
妈妈循循善诱,引导露西回忆生活中的美好。此时,露西调整了情绪,乐观看待
生活,并且将自己发现的美好分享给爸爸。
第九自然段:
有了妈妈的引导,露西想起了闪闪发光的太阳和可爱的小狗,写的内容就欢乐多
了。
第十一自然段:
同一件事,换另外一种表达方式,信的内容就变得积极乐观了。
第十二自然段:
露西在信件的结尾处,画上了美丽的鲜花,寄托了对爸爸深深的爱意。
课后习题
习题一答案:
示例:亲爱的爸爸,我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦
又跳。请您告诉我,螺丝刀放在哪里了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,
下个星期天我们去看电影。爸爸,我们天天想你。
习题二答案:
示例:我更喜欢第二封,因为第二封信的内容积极乐观,可以让在国外的爸爸安
心工作。同时,这封信也传达了露西对爸爸的思念之情。
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