2024年-人教版小学数学第2课时 三位数加三位数的连续进位加法及验算.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

《三位数加三位数的连续进位加法及验算》导学案

学习目标：

1、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算，培养学生的估算能力和验算方法。

2、经历自主探索三位数加三位数连续进位加法的过程，掌握计算方法。

3、培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。

重、难点：掌握三位数连续进位加法的计算法则。

导学过程：

一、 知识链接：

竖式计算：123＋361456＋533

二、 自主探究：教材第38页例3：

1、某湿地有野生植物（）种，野生动物（）种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？

1、列式为：

2、先估算一下。

3、尝试列竖式计算：

3、三位数加三位数的连续进位加法计算时要注意什么？

三位数加两、三位数的笔算法则：相同数位（），从（）位加起。个位满（）向（）进一。十位满（）向（）进一。

4、算的对不对呢？你会验算吗：

验算方法一：验算方法二：

我验算的方法是：可以交换两个加数的（），再加一遍；还可以用和减一个加数，结果等于另一个（）。

三、 达标测评

竖式计算并验算

165+78=409+394=

746+95=297+612=

我的收获：

总结、评价：今天的学习，我学会了

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。