二炮兵八一希望小学语言文字规范化示范校实施方案、制度、年度计划.pdfVIP

第二炮兵八一希望小学语言文字规范化示范校实施方案

学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通

话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践

能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱

国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。为了进一步提升我校

语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，

提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《国家通用语言文字法》，

积极开展语言文字工作创建活动，特制定本实施方案。

一、加强领导，全面贯彻法律法规。

学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规

范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳

入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教

育教学活动中。

建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的示范校创

建工作。

组长：李保清

副组长：胡思光

成员：校委会成员、各班班主任

二、工作重点

1、积极推行国家通用语言文字，以普通话和规范汉字作为教育

教学的基本用语用字。

2、充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言

文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力。

3、增强全校师生员工的语言文字规范意识，营造浓厚的说普通

话、写规范字的校园氛围，形成与教育教学融为一体的语言文字工作

机制。

三、具体措施

1、营造氛围，加大宣传力度。

在学校设置长期性的醒目的宣传标语、标牌；充分利用学校校园

1

内的宣传栏和各班教室的板报，宣传普及普通话和规范语言文字的重

大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好的

环境和氛围。

在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展

活动。大力开展宣传活动，利用广播、推普宣传周等多种形式，在校

内外宣传推广普通话、用规范字的重要性。走上街头，走进社区，对

学校附近的社会用字进行检查和监督。利用业余时间，对校内用字（包

括各种指示牌、标志牌、标语、学校公文、校刊、教案、考试试卷和

其他印刷物、自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等等）

进行检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。

2、落实管理，强化监督检查

把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标

和课程标准之中，纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中，纳入

学校工作日程和常规管理；渗透到德育、智育、美育和社会实践等教

育活动之中，将用语用字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管

理的全过程之中。

坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教

师评优和学生评优的重要条件，作为聘任教师必备的资格条件。

积极进行语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合的探

索。充分利用小网站，开辟专栏。宣传《中华人民共和国国家通用语

言文字法》；介绍普通话规范知识，汉字规范知识；发布学校创建示

范校活动实施方案及有关要求和安排等等。

规范档案管理。有关语言文字规范化的文件、资料、计划、总结

以及相关的教案、作业、检查记录等等，要全部及时入档，并确保档

案管理的规范化。

加强教师的语言文字基本功训练、考核，面向全体教师继续开设

“三笔字”（钢笔字、毛笔字、粉笔字）、“普通知”知识讲座，开

展比赛活动。

3、强化培训，提高普及程度。

加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普

2

通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合

本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重

培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的

规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应

用能力得到普遍提高，确保毕业前98%以上的学生普通话水平达到新

课程标准对说、读的要求。

使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、各种集会、

公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种

交流沟通，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗

透，带动