二年级美术《会变的线条》教案 .pdfVIP

1.会变的线条

【教学目标】

1.初步感受不同种线条带给人的美感，培养学生的造型能力。

2.能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。

3.通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。

【教学重点】初步感受、体验艺术作品中线的美感。

【教学难点】如何运用不同线条表现美感。

【核心素养】

能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。

【课前准备】课件、黑色水笔、彩色卡纸

学习用品：彩笔、记号笔

【教学过程】

一、初步感知导入新课：

师：同学们请看老师手中有条静止的丝带，它是垂直的，现在老师开始挥舞

它，你观察到它有什么变化？引出课题——《会变的线条》

二、情景创设讨论探究：

1、师：让我们走进线条王国，来复习各种线条。请你说出认识的线条的名

称吧！（课件出示直线，虚线，曲线，蜗牛线，交叉线，螺旋线，折线，回字线，

波浪线…….）（线条王国）

2、师：生活中的线条也无处不在，请你看看这两幅图中有什么线，并用小

手跟着画一画。

3、（课件出示建筑中的房顶图）师：请你来找一找其中的线条有哪些？（点

击课件演示曲线，交叉线。）

4、（课件出示跨江大桥图片）师：请你在来找找这幅图片中的线条？（点击

演示出曲线，折线。）

5、（课件出示四幅美术作品）师：请你和同桌或小组成员讨论一下：你最喜

欢的作品是那一幅？画中都有哪些线条？

6、师：通过对四幅作品的观察分析，我们得出了黑白，粗细，长短，多少，

丰富等规律。（并用课件的形式展现出来）

7、师：通过对这些作品的观察分析，我们总结出了美的法则：黑白，粗细，

长短，多少，丰富,变化（课件演示出线条装饰的规律）

三、知识扩展创作实践

1、师：小鱼和它的一群朋友也想加入线条相册，可是它们没有漂亮的线条

外衣，请你来帮忙。和周围的同学们讨论一下：你想给谁装饰漂亮的线条，并且

说说想用哪些有趣的形象和线条。（课件出示需要装饰的形象）

2、师：请谈谈你的创作设想吧！看看小朋友是怎么想的。（课件演示线条作

品）

四、1、布置作业：选择你喜欢的形象用漂亮的会变的线条来装饰它。

2、学生创作教师指导.

3、（讲评作业）师：请你参考美的法则来看看谁的作品更漂亮一些，为你喜

欢的作品画上对勾。（课件出示美的法则）

4、请同学选5幅最漂亮的作品入选精品屋，并且请其中的个别同学介绍自

己的作品创意。

六、小结。师：小朋友，用我们手中的奇妙线条来装饰多彩的生活吧！

【教学反思】

1.会变的线条

教学目标：

1、初步感受不同种线条带给人的美感。培养学生的造型能力。（知识与技能）

能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。

2、通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。（过程与方法）

3、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。（情感态度与价值观）

培养学生的创新精神和合作意识。

教学重、难点：

重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。

难点：如何运用不同种线条表现美感。

教学过程：

一、寻找线条，故事导入

1、小蜗牛去奇妙的旅行，邀请四个小朋友陪同，谁愿意呢？展示小蜗牛爬行的痕迹，

引出四种不同的线条，导出课题。

2、学生分组到前面找到的线条,说出名字？(直线、曲线、折线、弧线、螺旋线）不同

线条给人不同得感受。出示课件

3、小小的线条真神奇，能变换出这么多种，今天我们就用这些会变的线条上一节有趣

的绘画课。

4、课件欣赏：建筑物、动物身上的线条

二、描绘线条

1、刚刚我们看到了那么多线条：直线（建筑）挺拔、曲线（雪景）飘渺、折线（建筑）

坚硬、弧线（彩虹）柔美、立交桥（螺旋线）旋转。看来线条还真是到处都有。那么，你能

不能试着画画呢？

2、比一比，看看哪一组画的最棒。

3、进行小组评比。

三、应用线条

1、线条千变万化，在生活中随处可见，你来说说我们在利用线条的时候，怎样进行排

列？

2、播放课件:

（1）欣赏线条动画“神舟七号”飞行。