数学冀教版二年级下册《参观爱国教育基地》说课课件.ppt

情境导入学校组织三至六年级的少先队员参观爱国主义教育基地。探究新知说一说从图中知道了哪些信息。想一想：组织参观活动要解决哪些问题？要带上笔和本……要确定出发时间和地点……怎样租车和乘车……学校租来下面两辆车，小组合作确定乘车方案。汽车上有60个空座位。四年级和五年级可以乘1号车……四年级和六年级可以乘2号车……三年级：19人四年级：21人五年级：26人六年级：38人议一议：五年级和六年级合乘一辆车行吗？三年级：19人四年级：21人五年级：26人六年级：38人26＋38＝64（人）64＞60答：五年级和六年级合乘一辆车不行。制订参观方案。小组合作完成。参观爱国教育基地义务教育冀教版二年级下册第六单元目录01说教材分析03说教学目标及重难点02说学情分析04说教法、学法05说教学过程06说板书设计**01教材分析说课，首先要说教材分析，教材分析是确立教学目标、教学重难点以及教学过程设计和板书设计的前提和依据。教材分析说得恰当与否，直接反映说课者对教材的理解程度，并影响到教学目标的制订。教材内容分析《参观爱国教育基地》这一课主要围绕三位数加减三位数的计算展开，通过模拟参观爱国教育基地的情境，引导学生学习如何运用所学知识解决实际问题。教材内容包括参观前的准备、参观过程中的问题解决以及参观后的总结反思等环节，旨在通过实践活动培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。*教材地位和作用《参观爱国教育基地》这一课在第六单元《三位数加三位数》中具有重要的地位和作用。它是在学生学习了三位数加减法的基础上，进一步拓展数学应用领域的实践活动。通过这一课的学习，学生可以将所学的数学知识应用到实际生活中，提高他们的数学应用能力和解决问题的能力。同时，这一课也为学生提供了了解爱国主义教育的机会，有助于培养他们的民族自豪感和爱国情怀。*02学情分析单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点。学情分析学生的情况在二年级下册的数学学习中，学生对于三位数加减法已经有了一定的掌握。然而，在实际应用方面可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生如何将所学知识应用到实际问题中，帮助他们理解并掌握三位数加减法的实际应用方法。同时，教师还需要关注学生的学习兴趣和积极性，通过有趣的活动和练习激发他们的学习热情，提高他们的学习效果。*03教学目标、重难点单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点。教学目标01知识与技能目标通过参观爱国教育基地的活动，使学生能够掌握三位数加减三位数的计算方法，并能够运用所学知识解决实际问题。ABC02通过参观活动，让学生加深对爱国主义精神的理解和感受，培养他们的民族自豪感和爱国情怀。AB情感、态度与价值观目标03过程与方法目标通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习和合作学习能力，提高他们的数学应用能力。AB*教学重点教学难点教学重、难点掌握三位数加减三位数的计算方法，并能够运用所学知识解决实际问题。如何根据实际情况制定参观方案，并在参观过程中灵活运用数学知识解决实际问题。借助实际生活中的立体图形来引入课题；采用类比教学法；使用“问题探究”、“动手启发”教学模式，分层次教学，借助多媒体辅助教学。三、教法与学法教法分析学法分析先学后教，以学生动手为中心，以探究、试验为主线，采用“小组合作探究式学习法”进行学习。教学准备课件、学习卡，每人准备一张规则的长方形纸。创设情境，提出问题回顾旧知，引导探究新知构建，问题解决课堂训练，巩固深化课堂小结，布置作业三、说教学程序第8页/共27页**