人教版高考物理一轮总复习精品课件 第五章 机械能 第3节 机械能守恒定律及其应用 (6).ppt

答案AD考题点睛考点考向点睛多个物体的机械能守恒问题方法(1)正确选取研究对象,合理选取物理过程。(2)对多个物体组成的系统要注意判断物体运动过程中,系统的机械能是否守恒。(3)注意寻找用轻绳、轻杆或轻弹簧相连接的物体间的速度关系和位移关系。(4)列机械能守恒方程时,从三种表达式中选取方便求解问题的形式。应用动能定理求解多过程运动问题时,要根据解题需要选好研究过程,总体来说能全过程的尽量全过程,然后确定物体的初状态、最终状态和该过程中所用的力的做功情况易错主要错误有:一是不会挖掘隐含条件,比如说A到达最右端,有些同学不知道这时AB之间的杆与倾斜杆垂直;二是不会进行速度的分解,比如B到A的水平面时,不知道B沿杆运动的速度是合速度,不知道如何将该速度进行分解对点演练6.(多选)(2021河北张家口高三三模)如图所示,一半径为R的光滑硬质圆环在竖直平面内,在最高点的切线和最低点的水平切线的交点处固定一光滑小滑轮C,质量为m的小球A穿在环上,且可以自由滑动,小球A通过足够长的细线连接另一质量也为m的小球B,细线搭在滑轮上,现将小球A从环上最高点由静止释放,重力加速度为g,下列说法正确的是()A.两小球组成的系统运动过程中,机械能先增大后减小B.细线的拉力对A球做功的功率大于对B球做功的功率答案CD本课结束应用提升3.(多选)(人教版教材必修2P78习题改编)如图所示,在地面上以速度v0抛出质量为m的物体,抛出后物体落到比地面低h的海平面上。若以地面为零势能面,而且不计空气阻力,则下列说法正确的是()A.重力对物体做的功为mghB.物体在海平面上的势能为mgh答案AD旁栏边角人教版教材必修2P75“演示”——探究小球摆动过程中的不变量如图,一个用细线悬挂的小球从A点开始摆动,记住它向右能够达到的最大高度。然后用一把直尺在P点挡住摆线,小球能继续向上达到相同的高度,原因是小球从A点开始摆动,在P点挡住摆线后,小球能继续向上达到相同的高度,说明在整个过程中机械能的总量保持不变,机械能是守恒的。完成下面题目:伽利略曾研究过小球在斜面上的运动,如图所示,将小球由斜面A上某位置由静止释放,如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略,小球在斜面B上速度变为0(即到达最高点)时的高度与它出发时的高度,不会更高一点,也不会更低一点,这说明某种“东西”在小球运动的过程中是的。?答案相同不变增素能精准突破考点一机械能守恒的理解与判断[自主探究]1.对机械能守恒条件的理解(1)只受重力作用,例如做平抛运动的物体机械能守恒。(2)除重力外,物体还受其他力,但其他力不做功或做功代数和为零。(3)除重力外,只有系统内的弹力做功,并且弹力做的功等于弹性势能变化量的负值,那么系统的机械能守恒,注意并非物体的机械能守恒,例如与弹簧相连的小球下落的过程小球机械能减少。2.机械能是否守恒的三种判断方法(1)利用机械能的定义判断:若物体动能、势能之和不变,机械能守恒。(2)用做功判断:若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力)做功,或有其他力做功,但其他力做功的代数和为零,则机械能守恒。(3)利用能量转化判断:若系统与外界没有能量交换,系统内也没有机械能与其他形式能的转化,则系统机械能守恒。3.关于机械能守恒条件的三点提醒(1)分析机械能是否守恒时,必须明确要研究的系统。(2)系统机械能守恒时,机械能一般在系统内物体间转移,其中的单个物体机械能通常不守恒。(3)对于一些绳子突然绷紧、物体间碰撞等情况,除非题目特别说明,否则机械能必定不守恒。对点演练1.(2021黑龙江哈尔滨哈九中高三开学考试)关于机械能,下列说法正确的是()A.做匀速直线运动的物体机械能一定守恒B.做变速运动的物体机械能可能守恒C.合外力对物体做功不为零,机械能一定不守恒D.合外力对物体做负功,机械能一定减少答案B解析做匀速直线运动的物体机械能不一定守恒,例如在竖直方向做匀速直线运动的物体,选项A错误;做变速运动的物体机械能可能守恒,例如平抛运动,选项B正确;合外力对物体做功不为零,机械能也可能守恒,例如平抛运动,选项C错误;合外力对物体做负功,机械能不一定减少,例如竖直上抛运动的物体,选项D错误。2.如图所示,斜劈劈尖顶着竖直墙壁静止在水平面上。现将一小球从图示位置静止释放,不计一切摩擦,则在小球从释放到落至地面的过程中,下列说法中正确的是()?A.斜劈对小球的弹力不做功B.斜劈与小球组成的系统机械能守恒C.斜劈的机械能守恒D.小球重力势能的减少量等于斜劈动能的增加量答案B解析斜劈对小球的弹力与小球位移的