外研版教案四年级英语演讲比赛.docx

外研版教案四年级英语演讲比赛

目录

一、教学内容

1.1演讲比赛主题与要求

1.3演讲技巧与表达方式

二、教学目标

2.1语言技能目标

2.2交际能力目标

2.3情感态度目标

2.4文化意识目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

3.4启发式教学法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3图片资源

4.4音频视频资源

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点解析

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课展示环节

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1课前活动

8.2课堂活动

8.3课后活动

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书形式设计

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件互动设计

11.4课件视觉设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3学生学习反思

12.4教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展活动

13.2课外延伸活动

13.3学习资源推荐

13.4家长沟通与合作

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学素材

14.3学生作品

教案如下：

一、教学内容

1.1演讲比赛主题：以“我的梦想”为主题，让学生围绕自己的梦想进行演讲。

1.3演讲技巧与表达方式：学生需要掌握一定的演讲技巧，如声音的抑扬顿挫、肢体语言的运用等，以提高演讲的表达效果。

二、教学目标

2.1语言技能目标：通过演讲比赛，提高学生的口语表达能力和演讲能力。

2.2交际能力目标：培养学生在与他人交流中能够清晰、准确地表达自己的观点和想法。

2.3情感态度目标：培养学生积极向上的情感态度，鼓励学生勇于追求自己的梦想。

2.4文化意识目标：通过演讲比赛，使学生了解不同文化背景下的梦想追求，培养学生的文化意识。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过设定演讲比赛的任务，引导学生积极参与，完成任务。

3.2情境教学法：创设演讲的比赛情境，让学生在真实的环境中进行学习和实践。

3.3合作学习法：学生之间相互合作，相互学习，共同提高演讲能力。

3.4启发式教学法：教师通过提问、引导等方式，激发学生的思考和表达欲望。

四、教学资源

4.1教材资源：外研版四年级英语教材相关内容。

4.2网络资源：有关演讲技巧和演讲比赛的资料。

4.3图片资源：与梦想相关的图片素材。

4.4音频视频资源：有关演讲比赛的音频视频素材。

五、教学难点与重点

5.1难点分析：学生对于演讲技巧的掌握和运用，如声音的抑扬顿挫、肢体语言的运用等。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：电脑、投影仪、音响等。

6.2学具准备：笔记本、笔、教材、相关资料等。

八、学生活动

8.1课前活动：学生自由组成小组，讨论并确定自己的梦想主题。

8.3课后活动：学生进行演讲练习，相互观摩、交流、提出改进意见。

九、板书设计

9.1板书内容设计：梦想的主题、演讲稿的要求、演讲技巧的关键词。

9.2板书形式设计：列表、图示、流程图等。

十、作业设计

10.3作业要求：演讲稿内容充实、结构清晰、语言流畅；演讲过程中能够运用一定的演讲技巧。

十一、课件设计

11.2课件内容设计：相关词汇、短语、句型的展示，演讲技巧的示例，学生的演讲视频等。

11.3课件互动设计：提问、讨论、答题等互动环节。

11.4课件视觉设计：图片、图表、动画等视觉元素的使用。

十二、课后反思

12.2教学方法反思：教学方法是否适合学生的需求，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。

12.3学生学习反思：学生对于演讲比赛的参与程度，学习效果的自我评价。

12.4教学改进措施：针对教学效果和学生的反馈，调整教学方法和内容。

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展活动：组织学生参观相关领域的实际工作场所，拓宽视野。

13.2课外延伸活动：组织学生参加校外的演讲比赛或者其他相关的活动。

13.3学习资源推荐：推荐学生阅读相关的书籍、观看相关的演讲视频等。

13.4家长沟通与合作：与家长保持沟通，让家长了解学生的学习情况和学校的相关活动。

十四、附录

14.1教学课件：课件的电子版。

14.2教学素材：与教学相关的图片、音频视频等素材。

14.3学生作品：学生的演讲稿和演讲视频。

重点和难点解析

一、教学内容的演讲技巧与表达方式的讲解和练习

在教学内容中，演讲技巧与表达方式的讲解和练习是一个重点和难点。这是因为，对于学生来说，掌