人教部编版九年级下册历史知识点填空版.docx

●●第1课??殖民地人民的抗拒斗争

一、拉美独立运动

1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

2、出色代表：“南美解放者”——与

3、性质：

二、印度民族起义（1857—1859）

1、缘由：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削与政治统治，激起了印度人的抗拒。

2、指导力气：封建王公。

4、主力：印度土兵

5、出色代表：——印度民族女英雄

6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉悟。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成局部。

●●第2课俄国的改革

1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。

2、彼得一世改革：

时间：18世纪初，

口号：，

目的：。

性质：。

内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权利。他创立了一支纪律严明的新式常备军；激励兴办手工工场，准许工场主购置整个村庄的农奴；要求贵族必需到车队或行政机构为国家效劳，按功绩与才能提拔：派遺留学生，创办科学院，创办学校，创办报纸，推行文化教化；提西方的礼节服饰与生活方式。

作用：俄国的，一跃成为，为。。

3、改革：

缘由：阻碍于资本主义开展。

主要人物：

主要内容：农奴获得人身自由，可以变更身份，自由转换职业。农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必需出钱赎买。

意义：是，改革，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了，但的剩余仍旧存在，影响俄国经济与社会的开展。

●●第3课美国内战---南北斗争（1861—1865）

1、根本缘由：的冲突（焦点是）

2、导火线：18613月。

3、开场：18614月南方奴隶主挑起内战

4、转折：的公布（18629月）

1862《》，激励农夫到西部耕种。《》，从1863元旦起，南方叛乱地区的奴隶恒久获得仔细自由，并可以以自由人身份参加北方军队。

两个法律的作用：激发了广阔。踊跃参军，改变了

5、成功：1865南北斗争以北方成功而告终。

6、性质：美国历史上的

6、美国南北斗争的影响：是美国历史上第二次资产阶级革命。维护了，废除了；扫清了，为创立了条件。

●●第4课日本明治维新（1868）

1、缘由：

（1）内因：德川幕府的闭关锁国阻碍了资本主义开展。（2）外因：以美国为首的西方国家的入侵，加深了日本的民族危机，激化了国内冲突。

2、一些中下级武士发起了倒幕运动。

3、性质：

4、主要内容：

（1）政治上：，。

（2）军事上：实行，建立，提倡精神。

经济上：推行改革，在“”的号召下，大力。

（3）社会生活：提倡“”，向学习，改造日本的、与。

5、影响：是，日本走上了道路，实现了。但，色调深厚，日本强大起来后，很快走了

的道路。

●●第5课第二次工业革命

一、开场：

1、时间：世纪头

2、标记：(“时代”)国与国处于领先地位

二、电力的广泛应用：

1879美国天才“独创大王”独创耐用电灯泡；他在纽约建成世界上第一座与。

三、内燃机与新的交通工具

1876，德国人制造煤气内燃机，1883德国的研制汽油内燃机，德国的独创柴油内燃机，19世纪80头制成了汽车；1913运用流水线消费汽车；1903美国人制成了飞机。

四、化学工业与新材料

1867，瑞典化学家独创了炸药。后来他又研制成无烟炸药。1869，美国人独创了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生。1884，法国人独创了人造纤维，开拓了新的纺织品消费领域。

四、影响：第二次工业革命的开展，极大地，使的开展，成为工业化强国。在经济发晨的根底上．主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由向过渡。随之而来的资本主义对外扩张的増强，对。

●●第6课工业化国家的社会变更

1、人口的增长

2、工人阶级队伍壮大

3、19世纪中期以后．为了适应工业化开展的须要，欧洲国家开场推广阔众化教化，

与最早建立起国家教化体系。1802，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870开场，英国、法国开场对儿童实行免费义务教化。1910，德国推行教化改革，建立由初等学校、中等学校、高校成的系统教化体系。教化的普及，进步了欧美各国的群众文化程度，促进了社会开展。

4、城市化：19世纪中期，英国大部人已经生活在城市之中。城市的公共卫生、供排水、照明、交通渐渐完善。

5、社会问题：（1），资本家与工人的贫富差距加大。（2）

●●第7课近代科学与文化

1、：①地位：近代自然科学的奠基人之一。②成就：发觉万有引力定律、创立微积分、牛顿三定律。③科学巨作《》，使物理学成为一门独立的学科

2、：著有《》提出“”观点，推翻了神创论与物种不变论。

3、巴尔扎克：《》、《高老头》、《·》

4、列夫·托尔斯泰是俄国最宏大的作家之一，被列宁称为“”。★代表作：

5、贝多芬：第三《》是贝多芬第一部反映重大社会题材的作品，标记着贝多芬在思想性与艺术性的成熟。

6、梵高：《》、《夜间的咖啡馆》

●●第8课第一次