2021新教材湘教版高中地理选择性必修1第五章自然环境的整体性与差异性.pdf

第五章自然环境的整体性与差异性

第一节自然环境的整体性.1

第二节自然环境的地域差异性.12

第一节自然环境的整体性

课程标准素养目标任务设定

1.运用图表并结合实例，分析

自然环境的整体性规律。(综1.有哪些自然地理要素？

运用图表

合思维)2.简述自然环境内在联系的整体性。

并结合实

2.能够运用自然环境的整体3.简述自然地理系统结构和功能的

例，分析自

性规律，认识区域的自然环整体性。

然环境的

境。(区域认知)4.简述自然地理系统整体性的演替。

整体性规

3.能结合具体实例，说明自然5.自然环境的整体性对自然资源的

律

环境的整体性与人类活动的开发利用有何要求？

关系。(人地协调观)

必备知识

一、自然环境的组成

1．物质组成：大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。

2．主要环境能量：地球内能和太阳能。

3．组成要素：地形、气候、水文、生物和土壤等。

二、自然环境整体性的表现

1．自然环境内在联系的整体性

(1)整体性的含义：指自然环境各组成要素以及各组成部分之间内在联系的

规律性。

(2)自然环境的内在联系：各组成要素或各组成部分相互联系、相互制约和

相互渗透。

(3)表现：某一要素或部分的变化，会影响其他要素或部分甚至整体的改变，

可形象地比喻为“牵一发而动全身”。

2．自然地理系统结构和功能的整体性

(1)表现：自然地理系统具有组成要素不具备的统一的结构和功能，产生整

体性效应。

(2)强弱：取决于各组分的完备性和功能的协调性。

[特别提醒]植物光合作用具有合成有机物的能力，这是整个地理环境各要

素共同作用的结果，而不是单个地理要素的功能。

3．自然地理系统整体性的演替

随着时间的推移，自然地理系统不断发生变化，当演变强度超过稳定阈限时，

系统结构就会遭到破坏，重新建立起新的系统结构，产生新的功能，形成新的平

衡。

三、自然环境整体性与人类活动

合理利用自然资源





1．整体性的意义修复生态系统



改善环境质量

2．人类对资源综合利用的理论依据

[微思考]黄土高原退耕还林、还草对当地自然地理环境有什么影响？

提示：使当地植被恢复，水土流失减少，土壤肥力增加，空气湿度增大，温

差减小等。

[图表点拨]教材第105页图5－3和图5－4，两图展示出不同空间尺度上

自然地理环境中各要素之间的相互联系和相互作用。一般来说，全球尺度、全海

洋尺度和全大陆尺度等属于大尺度范围，而局部地区则属于小尺度范围。

判断下列说法的正误。

(1)阳光不属于地理环境要素。()

(2)自然要素的变化会“牵一发而动全身”。()

(3)生产功能是生物圈中各种生物独立完成的。()

(4)在河流中上游砍伐森林