2024秋新苏教版数学1年级上册教学课件 第2单元 6~9的认识和加减法 第1课时 认识6~9.pptx

第1课时认识6——96——9的认识和加减法二义务教育苏教版一年级上册

情境导入仔细看一看，图中都有些什么？你能说说分别有多少吗？

1探究新知数一数，认一认。

6

67

8

89

6还能表示生活中哪些事物的数量？7，8，9呢？6……

有5个珠子，添上1个是（）个。65665＜＞拨一拨，数一数。6

7有6个珠子，添上1个是（）个。76776＜＞

8有7个珠子，添上1个是（）个。87887＜＞

9有8个珠子，添上1个是（）个。98998＜＞

填一填，读一读。零0123458679你有什么发现？相邻的两个数中，后面的数总比前面的数（）。一二三四五六七八九多1

想想做做1.数一数，填一填。

2.（1）一共有（）个水果。96987（3）后面有（）个水果，前面有（）个水果。（2）是第2个，是第（）个，是第（）个。

3.先顺着读一读，再倒着读一读。4大格3大格5离8近一些。5离8近一些，还是离1近一些？

4.照样子填一填，再比较大小。73＞88＝9＜6

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

5.

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞