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2025高三年级备考方案

高三教学工作是学校重中之重的工作，关系到学校在社会上的声誉，关系到学校的生存与发展，责任重大。全体高三年级教师责无旁贷，要合作，共同努力，以实干、真干、苦干的态度全身心的投入到教学中去，争取最大限度的让学生满意，家长满意，学校满意，社会满意。高三年级是高中阶段最重要的一年，这一年的教学质量，直接关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三年级管理工作，完成学校以及各级教育行政管理部门对高三年级制定的各项教育教学目标，有目的，有计划、有步骤的开展高三年级组的各项工作，特制定2025高三年级高考备考方案。

一、指导思想：

以新课程改革为契机，把握课改方向，优化课堂结构，提高课堂效率；以教研为先导、创建浓厚的研讨氛围，提高集体备课的针对性和二手资料的形成；以学生对知识的落实与能力的提高为突破口，狠抓学生的训练和考试工作；实行人人参与管理、人人落实责任的制度，分解目标，落实责任，提高广大教师复习备考的积极性。

二、学生情况分析：

本届高三共有4个毕业班，其中理科班1个，文科班3个，现有学生204人，理科15人，文科109人；其中艺术类学生24人。补习生共12人。

本届高三毕业班，我校形势严峻，面临几重压力：

1、新手多，经验不足，许多青年教师缺乏高考经验。

2、整体素质低于上届，尤其理科生更差，舆论要求一年更比一年好，外界的压力大。

3、近几年考生增长比例大于高校学生扩招比例，招生比例会下降，对学校的升学率有较大的影响。

4、近几年高考试题与实践挂钩较多，对教师的素质要求更高，对生源素质较差的学校不利。

5、学校缺少充足的备考信息和足够的备考经验积淀。

三、组织机构：

高三复习备考领导小组：

组长：xx

副组长：xxxx

成员：xx??xx?xx?及高三所有科任教师和班主任。

四、具体措施：

第一、加强领导，强化管理

各位领导要经常深入教师、深入年级组、深入班级、深入学生当中，加大管理和督导的力度，确保每个年级组、每位教师、每个班级、每个学生都发挥最大潜能。年级组要定期召开会议，对各学科复课备考的情况及时进行督促、反馈和调整。同时切实注意工作方法，关心教师生活，时常听取教师意见，集思广益，不走过场，不搞形式，充分调动教师的积极性，为复习备考提供可靠的保障。形成人人奋发向上，个个努力学习的浓厚氛围。

1、经常性召开班主任会议，及时总结前一段时间的教育教学情况及发现的问题，布置下一阶段的主要工作。整体思路是：班主任早、中、晚必到，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风；尤其是在校的最后一月，特别要严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行中学生行为规教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；动员高三学生认真复习，迎接高考；任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。

2、学校领导和班主任值班巡查每天早、中、晚班级学生出勤、学习、纪律及班主任跟班的情况。

3、建立和完善边缘生档案，每次诊断或模拟考试测过后，班主任及时汇总每位学生成绩，供班级分析会和各科任教师与学生交流使用，要准确把握学生成绩变化和思想动态，要落实边缘生帮扶计划，使全体教师参与学生管理。

4、要反复帮差生建立学习的信心，给他讲清高考的形势。不轻易放弃一名学生。

第二、团结协作，优化教学

高三年级全体教师摒弃安于现状的平庸思想，要求大家不断学习现代教育理论，学习新知识接受新事物，树立终身学习意识和质量立教意识，做到专业知识扎实，教育方法灵活，待人态度谦逊，使自己成为一名成功的教育者。

根据本届高三年级教师队伍中青年教师居多的实际，成立传、帮、带小组，“拜师徒”、“结对子”，请有丰富教学经验的老教师，做好青年教师的培养、帮扶工作。老教师经常深入课堂听课，与青年教师交流，指出其教学中存在的问题，并提出改进办法。我们还不定期组织“示课”、“公开课”、推门听课等活动，以促进青年教师尽快成长。

1、强化目标意识，精心制定三轮复习教学计划，加强课堂教学的研究和改革。

高三年级组要认真研究、总结往届高三的成功经验和教训，研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据高考标准、教学容、总课时数及学生学习实际，科学合理地制定年度学科三轮复习教学计划、目标及措施。

2、强化群体意识，抓实集体备课工作。

全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益。

3、深化“四有课堂”教学模式，提高课堂教学效益。

深入贯彻落实“四有目