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2024-2025学年度第一学期政教处工作总结：春风化雨勤润物

2024-2025学年度第一学期政教处工作总结

xx文化是xx中学校园文化核心。过去的一学期里，在学校党委及班子的带领下，xx中学政教处秉承xx人的诚朴教育初心，扎实落实德育常规工作，创新开展系列校园文化活动，围绕学校实际改革管理模式，营造出学生健康成长的良好环境，取得了丰硕教育成果。现将我校政教处工作情况总结如下。

一、常规工作

在本学期中，政教处按照工作计划，认真履行职责，积极开展各项常规工作。具体包括：

1.日常行为抓规范：政教处通过制定和完善学生日常行为规范，加强对学生行为的监督和管理，促使学生养成良好的行为习惯。具体措施包括卫生劳动习惯的养成、球类管理规范、教室张贴物规范以及寝室内务整理规范等。

2.主题教育好精彩：政教处组织了丰富多彩的主题教育活动，包括有主题的国旗下演讲和不同年级的主题班会。活动围绕爱国主义教育、文明礼仪教育、生态文明教育、传统美德教育、中华传统习俗等展开，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

3.资助帮扶暖人心：学校对贫困生的资助工作给予高度重视，深入了解贫困生的家庭状况，为符合条件的学生提供经济援助，确保他们能够顺利完成学业。同时，学校还积极寻求社会各界的支持，例如与“华睿科技”合作，为贫困生提供更多的帮助，包括减免学费、提供餐补等。

4.安全教育不放松：

政教处加强校园安全教育，做好网络安全、交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等教育活动，定期协助安稳处开展安全检查和演练，提高师生安全意识和应对突发事件的能力。

此外，政教处利用班主任会对全体班主任进行心理工作和突发事件等工作的指导，组织班主任学习《xx市中小学心理工作手册》、《中小学教育惩戒规则》等相关文件和规章制度，确保班主任了解和掌握相关法律法规和政策要求，完善班主任处理突发事件的工作流程。

5.家校沟通有成效：

政教处在家校互育方面采取了一系列富有成效的措施，加强了家校合作，共同为学生提供更好的教育环境。本学期学校为了进一步加强家校联系，特别安排了学生活动，并邀请家长们参与其中。这些活动不仅有助于增进家长对学校工作的了解，同时也为家长们提供了一个与孩子互动、共同成长的机会。

在9月xx校区组织了高一新生军训，并邀请老兵宣讲团成员xx和学生家长xx为学生和家长宣讲军事理论课。

在10月xx校区xx老师和xx老师开展了主题为“青春健康沟通之道”的家长培训活动，吸引了初一和初二100多位家长参与，鼓励家长通过积极的锻炼，帮助孩子进一步释放能量，舒缓身心压力。此外，xx校区邀请xx市自然观察老师xx作为家长代表为初一全体学生开展了一场以自然观察为主题的“xx秋色”知识讲座。

在11月xx路校区和xx校区举办了“家校双向护航，救在身边”健康教育系列讲座。这次讲座邀请了家长代表xx妈妈和xx妈妈，以及新建人民医院急诊科主任xx和xx省人民医院的xx医生作为主讲嘉宾，旨在向学生和家长普及急救知识，增强他们的急救意识和技能。

在12月艺术月学校邀请家长作为特邀嘉宾观看孩子们艺术汇演的精彩演出。

政教处牵头，校级领导带队组织了关心学生家访活动。走进学生家里，与学生家长进一步沟通交流，了解家长的诉求，真心实意地为学生和家长解决困难和问题。这种家访活动能够加强学校与家庭之间的联系和合作，共同促进学生的健康成长和发展。

二、工作亮点

本学期政教处工作有许多亮点。具体包括：

1.心理健康活动内容丰富，初见成效：

政教处在学生心理健康辅导方面采取了多项措施，以加强学生的心理健康教育和提供必要的辅导支持。

首先，他们安排了心理老师xx和xx对学生进行个别辅导，两校区共进行了152余次。其次，政教处进行了心理普查及预警访谈，两校区共进行了93余次。通过这种方式，他们能够及时发现和识别学生的心理问题，并对需要重点关注的学生进行预警访谈，确保他们的心理健康状况得到及时关注和处理。此外，政教处还对高关怀学生进行约谈以及组织三方会谈，两校区共进行了50余次。这种约谈和会谈机制有助于更深入地了解学生的情况和需求，并加强与家长和其他相关方的沟通和合作，共同支持学生的心理健康发展。

政教处还修订了心理工作制度，包括xx中学危机干预制度、高关怀学生复学制度、班主任处理高关怀学生操作流程等，进一步规范心理工作流程。这些制度的建立和完善有助于确保心理工作的规范化和专业化，为学生提供更好的心理健康服务。

此外，xx中学xx校区心理社团从3月招新到现在，组织多次活动深受学生们的喜爱。xx路校区高三“回收蕉绿”小团体系列心理辅导在每周三积极开展。

政教处不仅关注学生的心理健康，也非常重视教师的专业发展和团队建设。为了帮助新入职的34位教师更好地适应工作环境，政教处在今年暑假和11月为他们组织了入职团建和心理学培训。

2.文明