2024年部编版七年级历史教案七年级历史教案和课后反思十模板.pdfVIP

2024年部编版七年级历史教案

课题：第一课疆域辽阔的祖国

课时：2课时

教学目标：

1.知识与技能：掌握我国地理位置、疆域、民族分布的特点。

2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生的观察、分析、

归纳能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的国家认同感，激发学生热爱祖

国的情感。

教学重点：

1.我国地理位置、疆域、民族分布的特点。

2.培养学生的国家认同感。

教学难点：

1.我国疆域、民族分布的复杂性。

2.培养学生运用地图、图片等资料进行分析、归纳的能力。

第一课时

一、导入新课

1.教师展示我国地图，引导学生观察地图，提问：你能从地图上

看出我国的哪些特点？

二、自主学习

1.教师发放教材，学生自主阅读教材第一课第一子目“我国的位

置”。

3.教师展示我国疆域地图，引导学生观察地图，提问：你能从地

图上看出我国疆域的特点吗？

三、课堂讲解

1.教师讲解我国民族分布特点，引导学生了解各民族的分布情况。

四、课堂互动

1.教师组织学生进行小组讨论：我国地理位置、疆域、民族分布

特点对国家发展有哪些影响？

五、课后作业

1.请学生绘制我国疆域图，标出主要地理特征。

第二课时

一、复习导入

1.教师提问：上一节课我们学习了我国的哪些地理特点？

二、课堂讲解

1.教师讲解我国地理位置、疆域、民族分布对国家发展的影响。

三、课堂互动

1.教师组织学生进行小组讨论：如何更好地维护国家统一和民族

团结？

四、课后反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：你有哪些收获和感

悟？

3.教师提醒学生，要珍惜民族团结，为实现中华民族伟大复兴而

努力学习。

课后反思：

重难点补充：

一、教学过程补充

1.导入新课

师：同学们，你们知道我们伟大祖国的地理特征吗？今天，我们

就来学习第一课《疆域辽阔的祖国》。

2.自主学习

师：请大家翻开教材，自己阅读关于我国位置的部分，然后告诉

我，你从中学到了什么？

生1：我发现我国是个海陆兼备的国家。

生2：我发现我国的气候类型很丰富。

师：很好，大家的观察力都很敏锐。现在，请大家看看这张中国

地图，你能发现我国的哪些疆域特点？

生3：我发现我国东西跨度很大。

生4：我发现我国南北距离也很远。

师：对，我国的疆域确实非常辽阔，下面我们就来详细了解一下。

3.课堂讲解

师：关于我国的民族分布，大家有什么疑问吗？

生5：老师，为什么我国会有那么多民族？

师：这是个好问题。我国历史悠久，各民族在长期的历史发展中

相互交流、融合，形成了今天这样的民族分布格局。

4.课堂互动

师：现在请大家分成小组，讨论一下，我国地理位置、疆域、民

族分布特点对国家发展有哪些影响？

（学生讨论）

生6：老师，我们小组认为，我国疆域辽阔，资源丰富，有利于

国家的发展。

生7：我们小组认为，多民族的国家有利于文化的多样性。

师：很好，大家的观点都很有道理。

二、重点难点要点补充

1.我国疆域辽阔，东临太平洋，西至帕米尔高原，北起漠河，南

至曾母暗沙，形成了“东南西北中”的地理格局。

2.我国是一个多民族国家，各民族分布特点为大杂居、小聚居，

相互交错居住。

3.我国地理位置、疆域、民族分布特点对国家发展的影响：

师：同学们，我国地理位置、疆域、民族分布特点为我们国家的

发展带来了什么？

生8：老师，我国地理位置优越，海陆兼备，有利于经济发展。

生9：老师，我国疆域辽阔，资源丰富，有利于国家的综合实力

提升。

生10：老师，多民族国家有利于文化交流和民族团结。

条理清晰。

注意事项：

1.针对不同学生的学习基础，可以适当调整教学内容深度，确保

每个学生都能跟上教学进度。

2.在讲解民族分布时，要注意尊重各民族的文化差异，避免出现

敏感话题，营造和谐的课堂氛围。

3.结合多媒体教学手段，如地图、视频等，帮助学生更直观地理

解地理概念