高一上学期英语教师工作计划范文.pdfVIP

高一上学期英语教师工作计划范文.pdf

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

高一上学期英语教师工作计划

范文

ModelworkplanforEnglishteachersinthefirstsemesterofseniorhigh

school

(工作计划)

单位:____________________

姓名:____________________

日期:____________________

编号:YB-BH-084550

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教师工作计划

高一上学期英语教师工作计划范文

计划简介:本工作计划主要对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,

是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对,预

览无问题可下载打印或者改编使用。

高一上学期英语教师工作计划范文(一)

本学期我担任高二x、x班的英语教学工作。学期开始,我制定以下计划:

一、在处理教材方面,敢于取舍。

确定精讲、略讲、和自读单元。在认真备课和深入了解学生的基础上,合理

处理教材,做出取舍使时间的安排和教学进度相符。同时,可以抽出相应时间来

处理专项练习,以及进行其它活跃教学气氛和提高学生学习兴趣的教学活动。

二、狠抓书面表达、听力和阅读等项练习。

学生的英语基础不好,2班的基础更差,尤其是书面表达、听力和阅读等项。

我将利用早自习时间进行听力专项练习。同时要求同学们多动口。每周抽出一定

时间来训练书面表达和阅读,主要是限时训练。另外,以板报形式给同学们出一

些进行短文改错练习。

三、利用灵活多样的形式来活跃课堂气氛和提高同学们的学习兴趣。

利用好多媒体等现代化教学手段,充分利用网络资源。制作生动形象的课件,

调动学生的兴趣。还可以观看英文小电影,排演英文小短剧。我们还将进行单词

比赛等活动。

四、根据班级情况,合理进行教学里。

在一班,适应大纲要求和发展的需要,坚持全英语教学,多进行讨论和对话

第2页

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教师工作计划

等形式的练习,培养同学们的口头表达能力和实际应用能力,促进其全面发展。

对于二班学生,采取英汉结合,以汉语为主的教学方式。同时加强教学管理,作

到管教结合。在教学过程中,加强对学生的管理,尤其是二班学生,避免只教学

不管理的弊端。

总之,我会不断的努力来提高自己的教学水平和能力,使学生在英语方面有

一定提高。

高一上学期英语教师工作计划范文(二)

一、全面做好初高中衔接工作

初中学段属于义务教育,而高中学段则不然,二者在教学对象、教学内容、

教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此,帮助高中学生

了解这些差异,引导他们尽快适应高中的学习与生活,是摆在新学期高一教师面

前的迫在眉睫的任务。具体来说高一教学要搞好三个衔接,做好六个到位。

1.搞好三个衔接

1)知识衔接(词汇补充、语法回顾)。在开新课之前,拿出一周左右的时

间搞好高初中之间的词汇衔接和语法衔接,为开新课做好准备。或者在学习新课

的过程中的,穿插进行知识的衔接,做好计划,抓好落实,以新带旧,温故知新。

下面提供的是高一上学期开学之初一周的初高中衔接工作计划,以供参考。

课时安排:

第一课时:音标(安排在第一单元教学之前)。目的是培养学生的拼读单词

和自学单词的习惯和能力。

第二课时:词类与句子成分(安排在第一单元教学之后)。例句必须经典、

简练、上口,以学

文档评论(0)

176****7010 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档