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第一章:机械运动;知识梳理,基础巩固;常考的物理长度估测
课桌的高度约0.75m;
物理课本的宽度约18cm;
物理课本的长度大约为20~30cm;
一支铅笔的长度约20cm;
成年人走两步的距离约1.5m;
教室每层楼高约3m;
一张纸的厚度约0.1mm.;知识梳理,基础巩固;知识梳理,基础巩固;1.机械运动
在物理学中,我们把物体________的变化叫作机械运动。
机械运动是宇宙中最普遍的现象,一切物体都是运动的。;1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。”
2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。
3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。
4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。
5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。十一月211:28下午十一月-2113:28November08,2021
7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2021/11/813:28:1313:28:1308November2021
8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。1:28:13下午1:28下午13:28:13十一月-21
?
;3.运动和静止的相对性
运动是________的,静止是________的;同一个物体
是运动的还是静止的,以及它的运动情况如何,取决
于所选的__________,这就是运动和静止的相对性。;三:运动的快慢;常考的物体运动的速度的估测
人正常步行的速度约为1.1m/s;
15℃时声音在空气中的传播速度约为340m/s;
自行车的行驶速度约为5m/s.;2.匀速直线运动
(1)定义:物体沿着________且速度________的运动。
做匀速直线运动的物体通过的路程和运动时间成________。;3.平均速度
平均速度表示做变速运动的物体在一段路程上或在
一段时间内运动的平均快慢程度,它等于物体通过
的路程和通过这段路程所用时间的比值,计算公式
为:。;四.测量平均速度
;;B;B;1.50;90;类型一刻度尺的使用和读数;类型一刻度尺的使用和读数;变式题1如图所示,用刻度尺测量圆柱体的直径,所用刻度尺的分度值为,从图中知圆柱体的直径为cm.;变式题1如图2所示,用刻度尺测量圆柱体的直径,所用刻度尺的分度值为,从图中知圆柱体的直径为cm.;类型二参照物的选取及运动状态的判断;类型二参照物的选取及运动状态的判断;变式题22013年6月11日,我国实施了“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器载人交会对接,对接后若说“神舟十号”是静止的,所选取的参照物是.
“神舟十号”相对于地球是的.(选填“运动”或“静止”);类型三与相关的计算;类型三与相关的计算;变式题3如图4所示的是
甲、乙两个物体做直线运动的s-t图
像,则v甲=m/s,甲物体以此
速度运动20s通过的路程是m.;29;实验突破;2021/11/8;实验突破;实验突破;实验突破;实验突破;课堂检测自我评价;C;C;课堂检测自我评价;D;C;行船;30;地面;课堂检测自我评价
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