2025年春九年级语文下册 第五单元综合测试卷（人教陕西版）.docxVIP

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2025年春九年级语文下册第五单元综合测试卷（人教陕西版）

一、积累和运用(共7小题，计24分)

舞台小天地，演离合悲欢；天地大舞台，观抑扬褒贬。学校举办了以“舞台小天地，天地大舞台”为主题的校园戏剧节。你作为文字编辑，需要完成下面的任务。

【人生命运】

下面是小秦为本次活动撰写的开场白，请解决其中的语言文字问题。(4分)

中国历史上的著名文人，好像都摆脱不开凄渗的命运：睥睨天下的屈原以身殉国，自沉汨罗江；“采菊东篱下”的陶渊明舍弃了雕粱画栋，选择了竹庐草屋。不管哪种选择，都与怯懦无关。他们也曾胸怀“致君尧舜”的大志，但是现实让他们无可奈何。今天，让我们一起走进人生，走向舞台。

1．请确认开场白中加点字的读音。(2分)

睥睨(A.píB．pì)________怯懦(A.qièB．què)________

2．校对开场白时发现其中有错别字，请改正。(2分)

凄渗()雕粱画栋()

【抒写命运】

3．小语发现古代文人经常用诗词抒发对命运的感慨，下面是她为本次戏剧节搜集的相关素材，请补充完成。(8分)

古诗词中的“用典”

引用历史人物、事件

“商女不知亡国恨，__________________”(杜牧《泊秦淮》)，暗讽权贵，失望愤慨；“__________________，__________________”(范仲淹《渔家傲·秋思》)，思乡心切，仍立志戍边；“__________________，__________________”(苏轼《江城子·密州出猎》)，壮志难酬，渴望被重用。

引用传说故事

“怀旧空吟闻笛赋，__________________”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，抒写物是人非之感慨。

引用文学作品

“_________________，________________”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，金戈铁马，纵横沙场，是多少爱国志士的梦想！

【再现经典】

4．勤学戏剧社决定将名著中的经典青年形象搬上舞台，让同学们真切感受青春力量。请从下面的人物中任选一个，结合作品内容，谈谈你对旁白中“青春”的理解。(3分)

鲁迅(《朝花夕拾》)王冕(《儒林外史》)周恩来(《红星照耀中国》)

【旁白】生活给予我们一种巨大的、无限高贵的礼物，这就是青春：充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。

【青春真我】

活动最后，教师代表进行了总结发言，请完成练习。(9分)

①未经磨砺的灵魂没有深度。②__________，总有一些人，一提到挑战，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会畏缩不前。③__________，无法成就一番事业先不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。④__________，中流击水，才能真正熟谙水性；披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的远方。⑤正所谓：“不有百炼火，孰知寸金精”。

5．请提取第①句的主干。(3分)

6．第⑤句中的标点使用有误，请提出修改意见。(3分)

7．下面对语段分析正确的一项是()(3分)

A．第③句中的“成就”“人生”“方向盘”都是名词。

B．“畏难情绪”“熟谙水性”“披荆斩棘”的短语类型各不一样。

C．语段中三处横线上应依次填入“如此”“相反”“然而”，使表意流畅完整。

D．“一遇到困难，就只会畏缩不前”是表递进关系的复句。

二、阅读(共14小题，计46分)

【现代文阅读】(共8小题，计30分)

(一)阅读下面的材料，完成8～10题。(9分)

一曲戏剧选段，让人走进鲜活动人的传统故事；一幅水墨山水画，让人品味秀逸深远的书画意境……走进传统文化，感受文化之美。第二组同学开展了对文化之美的研究，请阅读以下材料，帮助他们完成下面的小题。

【材料一】“三四人千军万马，六七步万水千山。”武戏，被称为戏剧舞台上不可缺少的“半边台”，它以翻腾跌扑及把子功夫的技巧美、身段功架的塑形美、集体配合的构图美，为人称道。武戏之美，荡气回肠、扣人心弦，于舞台方丈之地演绎千军万马，一招一式间舞出百味人生，展现出中华美学特色和独具优势的艺术表现力。它是很多人尤其是不少孩子被戏曲吸引，进而打开戏曲之门，走进戏曲世界的一把钥匙。仅以人们耳熟能详的传统武戏《三岔口》为例，京剧、川剧、汉剧、秦腔、豫剧、昆曲等多个剧种、多个版本常演不衰，不仅成为一代代中国孩子的启蒙戏，而且在国际舞台上大放异彩，让世界看到了中国戏曲的无限魅力。

戏曲艺术之所以受欢迎，正是因为它有文有武。文武并重是中国戏曲的特色，缺文则没有文化，缺武则没有精神，只有文武兼备，才能精准传达我们中国人的精气神。

(摘编自《文武并重展现戏曲之美》，《光明日报》)

【材料二】中国水墨画的发展伴随着社会变迁和文化演变，至今已有千余年的历史