幼儿园教师日常教学非正式评价行为调查报告.doc

幼儿园教师日常教学非正式评价行为调查报告

【摘要】非正式评价是幼儿园评价的重要组成部分，是促进幼儿学习的重要手段，对幼儿的认知、社会性的发展十分重要。本文通过对福鼎市店下中心幼儿园大班段教师日常教学中非正式评价行为进行调查，了解其现状与存在的问题，提出建议，提高教师的评价能力。

【关键字】日常教学大班教师非正式评价行为

引言

对幼儿的评价是学前教育评价的重要组成部分，贯穿于幼儿园一日生活之中。在幼儿的发展中，教师对幼儿的评价是幼儿自我概念的重要来源，并对幼儿的性格和行为起导向作用。非正式评价是幼儿园评价的重要组成部分，幼儿的活动有明显的情境性和随意性，因此，即时的非正式评价更容