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小班捡水果教案最新5篇

教师在写教案时，应结合实际情况，灵活调整教学策略，教案中应考虑到不同学生的学习节奏，灵活调整教学进度，本店铺今天就为您带来了小班捡水果教案最新5篇，相信一定会对你有所帮助。

小班捡水果教案篇1

活动设计背景

我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌。认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一。

活动目标

1、了解几种常见水果名称，愿意模仿和学说单词apple、banana、pear、orange。

2、初步理解句子ilikeapples。

教学重难点

重点：认读单词apple、banana、pear、orange。

难点：理解句型ilike…

活动准备

材料准备：挂图、大小单词卡、点读笔；水果（苹果、香蕉、梨、橘子）布袋。

环境准备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下。

活动过程

一、warming-up（热身活动）

教师和幼儿一起表演歌曲hello，并相互问好。

二、presentation（内容呈现）

1、教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。

2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍apple，apple，it’sanapple.

其他水果方法同上。

3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。

三、practice（活动操练）

游戏：大声小声

1.教师分别出示applebanana的大单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读;教师大声读，幼儿则小声读。

2.教师出示pear、orange的大单词字卡，教师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，教师从上到下举时，声音由大到小，最后到没声。

四、production（创造巩固）

1、游戏：教师出示banana大单词字卡，说出句型ilikebanana，请拿到banana小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴有banana小单词卡的篮子内。

apple、pear、orange的方法同上。

2、师幼道别

师幼同唱《goodbyesong》。

五、活动结束

小班捡水果教案篇2

活动目标

1、尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。

2、体验问答式儿歌的乐趣。

活动准备

1、苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。

2、小图标若干。

活动过程

一、导入

1、今天呀，我们青蛙班来了几个可爱的水果宝宝。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面吧。

2、老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片（没涂颜色的一面）并引导幼儿说出是什么水果。

二、学习儿歌

1、这些水果宝宝呀有点不开心，因为他们没有漂亮的衣服，不过没关系，陈老师这有4种漂亮颜色的衣服，我们一起来看一看是什么颜色的。

2、出示4种颜色，让幼儿说一说，引导他们学说红红的黄黄的绿绿的紫紫的。

3、让幼儿在四种水果中找一找，哪个水果是红红的（苹果）并用好听的话来说一说（苹果苹果红红的）。

4、出示图什么水果红红的

告诉幼儿问号表示要动脑筋想问题，师问第一句什么水果红红的，幼儿完整回答苹果苹果红红的。

5、什么水果黄黄的？幼儿找一找，说一说，并把香蕉图片贴到儿歌中。

6、什么水果绿绿的？什么水果紫紫的？请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴到儿歌中，并把这两句话连起来说一说。

7、告诉儿歌名字，完整念一遍。

8、老师问幼儿答

t：现在陈老师想考考我们小朋友，我来问，你们来回答我好吗？（加上动作）

9、幼儿问老师答

三、创编儿歌。

1、t：除了儿歌中说到的这些水果，还有一些水果也想穿上漂亮的衣服，他们是谁呢？出示其他水果图片，帮助幼儿认识这些水果。

2、请幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片，然后贴到后面相应颜色的板上，在贴的同时请幼儿说一句XXXX红红的（黄黄的、绿绿的、紫紫的）

3、展示四块板，老师每块板问一句，幼儿一起回答。

四、鼓励回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。

t：小朋友们真聪明，用这些水果编成了一首新儿歌，还有许多水果也能编进儿歌中的，回家让爸爸妈妈帮我们记下来好吗？

附儿歌

水果歌

什么水果红红的？

苹果苹果红红的。

什么水果黄黄的？

香蕉香蕉黄黄的。

什么水果紫紫的？

葡萄葡萄紫紫的。

什么水果绿绿的？

西瓜西瓜绿绿的。

小班捡