2024年语文教师教学计划范文(6篇) .pdfVIP

语文教师教学计划范文

一、拼音课的教学思想

以学生为主体，教师为主导，在简单的情境之中，愉快地学习汉

语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基

础。

二、学生状况分析

汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字

母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习

起来有必须的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐

不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们

对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、

玩。

三、拼音教材分析

1、课本把学习汉语拼音，读儿歌整全在一齐，同时，把相关资料

编排在一齐，例：把Y、W和音韵母放在一齐，利于学生掌握，另

外，每课中都创设两境（语言环境）教材中编排了儿歌和短句，情境

图，每二课后都有精美的插图，创设两境的目的是让学生在语言环境

中巩固所学的拼音，积累语言。要让学生根据自我的生活经验和丰富

的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚地表达自我的预期目标，能

够使幼儿的想象力和思维潜力得到很好的发展。

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总之，课本安排的资料形式多样，有歌曲、儿歌、绕口令、手

工、游戏、画画等，都是让学生复习、巩固的好素材。

2、每一课拼音教材分析

每课拼音教材由三部分组成：拼音、情境图、儿歌。

拼音：学习部件，拼读音节，练习书写音节。

情境图：透过学短语和句子，巩固音节的拼读。

儿歌：主要是在朗读中巩固拼音，积累语言，陶冶学生情操。

四、拼音课的教学目标

1、在拼音教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书

写。

2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

3、注意倾听对方讲话。

4、能理解日常用语的意思。

5、进一步提高幼儿想说、敢说的勇气。

五、拼音课的教学重难点

重点：在拼音、读儿歌中，拼音。

难点：拼音教学中，拼读音节。

六、教学准备

准备工作要思考教学需要，思考实际状况，多做一些卡片，也可

让学生做。

七、教学措施

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1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。

2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。

3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过

任何小的细节。

4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让学生感

受到学习的快乐，但并不要一弄一些花架子。

6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老学到

老。

7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要

多布置一些口头作业，如编故事，读拼音儿歌等，要保护孩子幼小的

心灵，不要让他们感到学习太累太苦。

语文教师教学计划范文（二）

一、教材分析

本学期教学内容为选修《外国小说欣赏》和必修4，其中“阅读

鉴赏”是重中之重，共____个单元____篇课文，要求背诵的课文____

篇。旨在打好基础，提高学生语文素养和语文能力，培养初步的审美

能力和探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为学生

终身发展和个性发展奠定坚实的基础。

二、目标要求

1、能准确、流畅、有感情地朗读课文，并背诵指定篇目。

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2、理解重点词语，积累成语，增强语感。

3、能读懂课文意思，正确划分层次，概括大意，归纳主旨，领会

作者的写作意图及表达的思想思想感情。

4、学习中古古代戏曲和中外话剧，把握戏曲的主要矛盾冲突，欣

赏曲词之美领略古代戏曲的艺术魅力。

5、启发引导学生学习宋词，通过反复吟咏，体会其声律之美，运

用联想和想象，领悟情景交融的意境。

6、进一步学习议论文，引导学生从文章结构入手，把握作者思

路，学习把观点与材料结合起来。

7、进一步学习古代人物传记，把握人物的