部编教材一年级上册（语文）单元教学目标.docx

部编版一年级上册（语文）单元教学目标

第一单元入学教育

1、结合入学教育，引导学生和大人一起读故事，体验识

字价值。

2、培养学生良好的读书和写字习惯。

3、借助听读和联系生活经验来学习汉字。

」第二单元

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

3、会认21个汉字。

4、激发学生学习汉语拼音、学习语文的兴趣。

5、给学生以美的熏陶、情的感染和理的启迪，激励学生积极向上。

第三单元

1、知道中国是我们的祖国，初步了解我国是一个多民族的国家。

2、感受作为中国人的自豪。

3、听读儿歌，感受成为小学的喜悦，体会与家庭生活、幼儿园生活的不同。

4、认识老师、同学，感受同学间的友爱，参观校园，初步树立小学生的角色意识。

5、了解语文学习的基本内容和意义；初步体会正确的读书、写字姿势和执笔方法。

6、通过听故事、讲故事，感受语文学习的快乐。

第四单元

1、认识44个生字、9个偏旁和1个多音字；会写16个字和6个笔画。

2、正确朗读课文，读准字音。感受四季之美，激发对大自然的喜爱之情。

3、背通《小小的船》、《江南》、《四季》。

4.、能向他人做白我介绍，并能引起话题。知道与人交谈时，“看着对方的眼晴”是一种基本的交际原则的交际礼仪。

5、初步建立反义词的概念。

第五单元

1、认识65个生字和10个偏旁：会写23个字和2个笔画。

2.、能利用己有的生活经验，借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方法识字。进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字。

3、正确朗读课文。背通《面》、《大小多少》、《升国旗》。

4、归类认识一些表示时间的词语，发现草字头和木字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。

5、辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和舌尖音。

6、了解汉字“从左到右”、“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写。

第六单元

1、认识43个生宇、10个偏旁和2个多音字；会写17个生字和3个笔画。

2、学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。认识逗号和句号，根据标点读好停顿，初步建立句子的概念。

3、学会用“前、后、左、右”4个方位词说话；积累一问一答的语言表达，积累由生字拓展的新词。

4、背诵《比尾巴》，背通《古朗月行》（节选）。

5、根据场合，用合适的音量与他人交流

6、知道汉字有“上下结构〞和“左右结构”，学习把字按结构进行归类。

7、交流在生活中自主识字的成果，培养自主识字的习惯。

第七单元

1、认识38个生字和5个偏旁；会写11个字，学习表示亲属称谓的词语。

2.、正确、流利地朗读课文；初步尝试找出课文中一些明显的信息；联系生活实际，理解课文内容，感受儿童丰富多彩的内心世界。

3、学习“的”字词语的合理搭配。

4、发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。

5、能区分形状相近的笔画，并正确书写。

6、看图写词语，能根据图意说一两句话。

7、朗读、背通成语，了解成语蕴含的道理。

8、和大人一起分角色读读《猴子捞月亮》，感受故事的趣味。

第八单元

1、认识44个生字和2个偏旁：会写18个字和1个笔画。

2、正确、流利地朗读课文；能找出课文中明显的信息；认识自然段。

3、借助图画，自主阅读不全文注音的课文。

4、通过学习课文，了解一些自然常识，激发学生观察自然、观察生活的兴趣。

5、背通《雪地里的小画家》、《风》。

6、与人交流，能大胆说出自己的想法。

7、拓展积累：由熟字构成的12个新词，学习写新年贺卡。

8、了解汉字“先中间后两边，“先外后内”的笔顺规则，正确书写。

9、把《春节童谣》读给大人听，分享过年的乐趣。