四川省巴中市通江县铁佛中学2024-2025学年高二上学期11月月考物理试卷.docxVIP

巴中市通江县铁佛中学2026届高二上期11月物理试卷

一、单选题

1．关于电场强度，以下认识中正确的是（）

A．若在电场中的P点不放试探电荷，则P点的电场强度为0

B．成点电荷的电场强度公式表明，点电荷周围某点电场强度的大小，与该点到场源电荷距离r的二次方反比

C．电场强度公式表明，电场强度的大小与试探电荷的电荷量q成反比

D．匀强电场中电场强度处处相同，所以任何电荷在其中受力都相同

2．如图所示，图甲为沿轴传播的一列简谐机械波在时刻的波动图像，图乙为质点的振动图像，下列说法正确的是（）

A．波沿轴负方向传播，波速为

B．质点再经将沿轴正方向移动到处

C．内，点运动的路程为

D．该波与另一列频率为的波相遇时，可能发生干涉

3．如图所示为点电荷a、b所形成电场的电场线分布图，在M点放置一个电荷量大小为q的负试探电荷，受到的静电力大小为F，以下说法中正确的是（）

A．如果M点处试探电荷的电荷量变为2q，该处电场强度变为

B．M点处的电场强度方向与负试探电荷所受静电力的方向相同

C．由电场线分布图可知M点处的电场强度比N点处的电场强度大

D．a、b为异种电荷

4．如图是某避雷针放电时空间电场线的分布图。a、b、c三点在同一电场线上。空间电场分布关于直线ac对称。图中的虚线是一带电粒子只在电场力作用下在电场中的运动轨迹。已知、下列说法正确的是

A．ab两点的电势差等于bc两点的电势差

B．粒子一定带负电

C．粒子在图中A点的电势能一定小于在B点的电势能

D．粒子的速率一直在增加

5．如图，直角梯形abcd处于匀强电场所在平面内，cd=2ab=2cm，bdc=45°，f为cd的中点，Uab=Ubf，b点的电势为零，一电子在a点时的动能为6eV，仅在电场力作用下从a点运动到f点速度为零。下列说法正确的是（）

A．d点的电势6V

B．电场强度的大小为300V/m

C．当电子的动能为3eV时，其电势能为9eV

D．电子在a点的电势能比d点的低9eV

6．研究与平行板电容器电容有关因素时，用一平行板电容器与一静电计连接，平行板电容器b板和静电计外壳接地，实验装置如图所示，下列说法错误的是（）

A．实验中，只将电容器b板向上平移，静电计指针的张角变小

B．实验中，只减小两极板距离，两极板间场强不变

C．实验中，只在极板间插入有机玻璃板，静电计指针的张角变小

D．实验时，静电计的指针偏转角度大小反映两平行板电容器间的电势差大小

7．如图所示，竖直平面内有水平向左匀强电场，在匀强电场中有一根长为L=0.5m的绝缘细线，细线一端固定在O点，另一端系一质量为m=2kg的带电小球，电量大小为q=0.1C。小球静止时细线与竖直方向成θ=37°角，此时让小球获得初速度且恰能绕O点在竖直平面内沿逆时针方向做圆周运动，重力加速度为g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，不考虑空气阻力。下列说法正确的是（）

A．小球带正电

B．匀强电场的电场强度120N/C

C．小球做圆周运动过程中动能的最小值为6.25J

D．小球从初始位置开始，运动到竖直面圆周最高点的过程中机械能变化量为4.5J

二、多选题

8．如图，一列简谐横波沿水平方向传播，图中的实线和虚线分别为和s时的波形图，已知该简谐波的周期大于0.3s。关于该简谐波，下列说法正确的是（????）

A．若波向左传播，周期为0.4s

B．若波向左传播，处的质点在时，振动方向沿y轴正方向

C．若波向右传播，波速为10m/s

D．若波向右传播，处的质点在时位于波谷

9．如图所示，虚线a、b、c代表电场中三个等势面，相邻等势面之间的电势差相等，即Uab=Ubc，实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，P、Q是这条轨迹上的两点，据此可知（）

A．三个等势面中，a的电势最高

B．带电质点在P点具有的电势能比在Q点具有的电势能小

C．带电质点通过P点时的动能比通过Q点时大

D．带电质点通过P点时的加速度比通过Q点时大

10．如图所示，A、B、C、D为匀强电场中相邻的四个等差等势面，一个电子垂直经过等势面D时，动能为15eV，飞经等势面C时，电势能为－10eV，飞至等势面B时动能为5eV，则下列说法正确的是（）

A．各等势面电势的高低关系为

B．等势面A的电势为0V

C．电子动能等于2eV时电势能为2eV

D．电子恰好可以飞至等势面A

11．如图所示，电荷量相同的两个带电粒子P、Q（所受重力不计）以相同的速度沿垂直于电场方向射入两平行板间的匀强电场中，P从两极板正中央射入，Q从下极板边缘处射入，它们最后打在上极板同一点，则从开始射入到打到上极板的过程中（）

A．它们运动的时间之比

B．它们运动的加速度大小之比

C．它们的动能增加量之比

D．它们的质量之比