一年级上册美术全册教学设计 .pdfVIP

学习好资料欢迎下载

一年级上册美术全册教学设计

第一课大家认识我

教学目标：

1．认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，人教版美

术并用撕、剪、画的方法表达自己的想法。

2．情感：在游戏活动中体验造型表现活动及与交往的乐趣，

人教版美术初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。

3．能力：通过对作品的媒体、工具、制作过程的体验及探索，

人教版美术培养初步的对作品的感知能力，造型表现能力及口

头发表能力。

教学重难点：

重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造

型方法制作大树并介绍自己、发表想法。

难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作，树叶的粘贴布局。

人教版美术

课前准备：

1．教师课前制作一棵与教材中“大树”图片不同的“大树”

作品，供教学中学生进行欣赏。

2．教师及学生课前收集一些树木图片供教学中欣赏，增进学

生的环保意识。

3．师生共同准备好纸材、剪刀、胶水或双面贴，彩色水笔等。

教学活动过程:

学习好资料欢迎下载

1、介绍导入：

老师自我介绍、姓名、兴趣、爱好等，以一片树叶为依托，加

图案。也请几个同学口头自我介绍。

2、感知引导人教版美术

（1）引导学生赏析大自然中树叶的图片，感知树叶的形、色、

制作方法。（对称法）

（2）老师请了一位新朋友和大家一起玩游戏《让大家认识我》，

提示展露“大树”示范品，你觉得这棵大树美吗？“大树”代

表我们这个班集体，制作各种树叶代表你将贴在树枝上。

（3）引导学生赏析教材中的学生活动图片，说一说，他们在

干什么，鼓励学生像他们一样参与活动。

3、自由创作：人教版美术

（1）学生根据个人喜好制作一片树叶并在后面画自己的兴趣

爱好，可用撕、剪、贴、画的不同方法进行制作。

（2）教师巡礼，给予鼓励及改进建设，安全作用工具的提示。

引导学生将做好的树叶贴在大树上。

4、大胆发表。

引导学生向大家介绍自己的名字，兴趣爱好、心愿等。

说一说，你认识了哪些同学。

课后活动:

（1）回家后向家人介绍一下自己认识的教师和同学。

（2）学着制作一棵心愿树。

学习好资料欢迎下载

第二课看谁涂得更好看

教学内容与目标：

显性内容与目标：应知：熟悉工具，认识颜色

应会：不同风格线色的表现

隐性内容与目标：创新精神，集体合作意识。

教学重点与难点：

重点：在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不同笔触、不同画

材组织画面。

难点：引导学生会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果。

学具准备：水彩笔或油画棒

教具准备：图片、课件

教学过程：

一、介绍“我”的最爱

1、老师先热情地向小朋友介绍

2、四人小组内介绍：自己的绘画工具及自己最喜爱的一种颜

色。

3、小结：今天，我们大家都介绍了自己的好朋友：水彩笔和

油画棒，大家知道吗？他们画出的画可漂亮啦，不信？你们来

看！

二、欣赏美丽的图画

1、展示两幅儿童画，让学生说说这两幅画分别用什么绘画工

具画的？（学生作品——投影）

学习好资料欢迎下载

2、是的，水彩笔和油画棒。这两种绘画工具画出的画都那么

美丽，色彩都那么鲜艳。

三、“我们”也来试一试

1、让我们用自己喜爱的工具和色彩，画一道美丽的彩虹吧！

2、学生分别用油画棒摆涂，水彩笔平涂的方法画彩虹。

（1）“摆涂”：先在画面的左下方往右上方轻轻画一条弯弯

的拱形弧线，然后依线从左往右，从右往左来回摆动地涂画。

（2）“平涂”：挨着涂就是一定要一笔一笔的颜色都挨在

一起，既不重叠，又不留下空隙。

3、同时出示两张用水彩笔和油画棒画的彩虹。

想一想：

（1）分别是什么颜色的？

（2）水彩笔和油画棒有什么不同？

四、学学大师的画

1、从这幅画中你看到什么？（学生读画）……

2、这是西班牙画家米罗的作品。

3、小朋友！让我们一起合作，用水彩笔和油画棒来学着画画。

四人小组用四开的大画纸合作画。

五、看看“我们”的画

1、展示各组的画。

2、请学生进行自评和互评：

（1）我们组画的是……？