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无痕理念下幼儿园创意手工体验坊活动误区及解决策略

目录

TOC\o1-2\h\u22288无痕理念下幼儿园创意手工体验坊活动误区及解决策略 1

16374一、误区梳理 2

14097（一）将无痕理念同化为“否定指导” 2

2316（二）将无痕教育理解为“无目标性” 3

18210（三）将无痕教育等同于“去技能化” 3

8955二、解决策略 4

30350（一）无痕理念下指导方式的灵活运用 4

2607（二）无痕理念下活动教育目标的明确确立 5

6450（三）无痕理念下手工技能经验的自然积累 7

[摘要]：将无痕教育引入幼儿创意手