人教版《折线统计图》(完美版)PPT课件4.ppt

第2课时

复式折线统计图;请同学们说说自己的想法。

（选自教材P109T7）

这样看着，不太容易比较出生人口数和死亡人口数的情况啊！

记录你自己零用钱的收入、支出情况，并将你

5℃，乙地10月平均气温为24.

（1）五年级学生“五一”度假方式如下。

这种植物适合在甲地种植。

这样看着，不太容易比较出生人口数和死亡人口数的情况啊！

两组数据各自的增减变化情况，而且还可以更

（2）每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？

确定每格表示的单位，可以用一个单位长度表示0.

这种植物适合在甲地种植。

复式折线统计图的特点：不但能清楚地表示出

两组数据各自的增减变化情况，而且还可以更

方便地比较两组数据的变化趋势。

（2）民主路小学学生“五一”参加旅游人数统计如下。

复式折线统计图中有两条不同的折线，分

全国2001—2010年出生人口数呈下降趋势，变化幅度较小；

甲、乙两地的气温在1～7月逐渐升高，在7～12月逐渐下降。

死亡人口数呈上升趋势，变化幅度较小。

（2）民主路小学学生“五一”参加旅游人数统计如下。

复式折线统计图的制作方法与单式折线统计图;折线统计图：;知识点;这样看着，不太容易比较出生人口数和死亡人口数的情况啊！怎样比较方便呢？;写出统计图的标题。;像上图这样，把两组数据按照同一单位长度表示在一个统计图里，这样的统计图叫做复式折线统计图。;复式折线统计图中有两条不同的折线，分

别表示两组不同的数据，右上角必须要有表示

两组数据的图例；而单式折线统计图只有一条

折线，表示一组数据。;（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？;（2）每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？;（3）结合全国2001—2010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？;知识提炼;2.复式折线统计图的特点：不但能清楚地表示出

两组数据各自的增减变化情况，而且还可以更

方便地比较两组数据的变化趋势。

3.复式折线统计图的制作方法与单式折线统计图

的制作方法基本相同，只是用不同的折线来表

示不同的量，并标明图例。;小试牛刀;甲、乙两地的气温在1～7月逐渐升高，在7～12月逐渐下降。;甲地10月平均气温为17.5℃，乙地10月平均气温为24.8℃，气温之间有差别，应注意添加衣物。(答案不唯一);1.下面是某地区7~15岁男生、女生平均身高统计

表。（选自教材P109T5）;;（1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？;（2）把你的身高与平均值作比较，你有什么想法？;2.记录你自己零用钱的收入、支出情况，并将你

的统计结果分别用统计表、折线统计图的方式呈

现出来。从中你能发现什么有价值的数学信息？

你对自己有什么建议？（选自教材P109T6）;3.小组讨论：下面两组数据分别用条形统计图还

是折线统计图表示更合适？

（1）五年级学生“五一”度假方式如下。;（2）民主路小学学生“五一”参加旅游人数统计如下。;（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7～10℃，这种植物适合在哪个地方种植？

复式折线统计图的特点：不但能清楚地表示出

在一个统计图中，用两条不同的折线分别表示

甲地10月平均气温为17.

复式折线统计图的特点：不但能清楚地表示出

（2）民主路小学学生“五一”参加旅游人数统计如下。

别表示两组不同的数据，右上角必须要有表示

记录你自己零用钱的收入、支出情况，并将你

请同学们说说自己的想法。

示不同的量，并标明图例。

能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图

而单式折线统计图只有一条

能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图

请你根据表中的数据，画出折线统计图。

从中你能发现什么有价值的数学信息？

两组不同的统计数据，这样的折线统计图就是

在统计图右上角画出图例，实线表示出生人口数，虚线表示死亡人口数。

死亡人口数呈上升趋势，变化幅度较小。

死亡人口数呈上升趋势，变化幅度较小。

是折线统计图表示更合适？

（2）把你的身高与平均值作比较，你有什么想法？

甲、乙两地的气温在1～7月逐渐升高，在7～12月逐渐下降。

这种植物适合在甲地种植。;2.复式折线统计图的特点：不但能清楚地表示出

两组数据各自的增减变化情况，而且还可以更

方便地比较两组数据的变化趋势。

3.复式折线统计图的制作方法与单式折线统计图

的制作方法基本相同，只是用不同的折线来表

示不同的量，并标明图例。;