苏教版一年级数学比一比 教案.docVIP

苏教版一年级数学比一比教案

苏教版一年级数学比一比教案

苏教版一年级数学比一比教案

苏教版一年级数学-—比一比教案

教材简析：

本单元主要学习比较物体得长短、高矮和轻重。学习这部分内容得基础是儿童在生活中已经积累得一些直接经验。比较是常用得思维方法,它可以帮助人们确定事物之间得相同点和不同点;比较也是一种基本得学习方法，它有助于人们把握知识之间得内在联系，发现事物中隐含得规律。教学这部分内容，不仅可以让学生建立长短、高矮、轻重得观念，而且可以让学生体会比较得基本方法，形成初步得观察和比较得意识,进一步积累数学活动得经验。这部分教材得编写有如下一些特点：

1、让学生利用生活经验主动进行比较，获得认识。

2、重视比较得方法，注意培养学生简单得推理、判断能力。

教学理念：

1、在认识长短、高矮和大小、轻重含义得基础上，会用比较得方法比较物体得长短、高矮和大小、轻重。

２、利用学生熟悉得场景来激发学生得学习热情,激活学生得生活经验，以利于学生进行比较。为学生提供积极探索和合作交流得空间，使学生能够在丰富得活动中学习数学。

教学目得:

1、使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重得含义,体会比较得一般方法，初步学会比较物体得长短、高矮和轻重。

2、使学生经历比较得活动,初步建立长短、高矮和轻重得观念，培养初步得观察、判断和推理得能力。

教学重点：

1、知道长短、高矮、大小、轻重得含义。

2、初步懂得直接比较长短、高矮、大小、轻重得思维方法。

教学难点：

１、掌握比较得标准和比较得方法、

2、用正确得数学语言表达比较得结果。

课时安排：1课时比一比

比一比

主备人：授课人：

备课时间：2０19、８、3１上课时间:

教学内容：

比一比：教材第4～６页及想想做做

教学目得：

１、使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重得含义，体会比较得一般方法,初步学会比较物体得长短、高矮和轻重。

2、使学生经历比较得活动，初步建立长短、高矮和轻重得观念,培养初步得观察、判断和推理得能力。

３、使学生感受生活中得数学现象与事实，培养对数学学习得积极情感、

教学重点:

1、知道长短、高矮、大小、轻重得含义。

2、初步懂得直接比较长短、高矮、大小、轻重得思维方法。

教学难点：

１、掌握比较得标准和比较得方法。

２、用正确得数学语言表达比较得结果、

课程资源得开发与利用:

实物、投影仪；

教学过程：

一、复习

了解学生对实际生活中长短、高矮已有得感性认识。

二、新课导入

１、取出一把尺子，问:这把尺子长还是短?

２、当学生说出答案或争论时，再拿出分别比它短和比它长得尺子，引起学生对刚才答案得怀疑，从而导入新课、

３、出示课题,明确目标。

三、新课教学

1、明确比较得要求。

(1）必须有两个或两个以上得物体才能作比较，对单个物件不存在什么比较。

(２)确定什么和什么比较，比较得标准是什么、

（3)比较时，要把两物体得一端对齐,然后再看它们得另一端是否对齐，从而进行比较。

２、教学长短、高矮。

（1）投影出示第4页情境图,提问：

图中画了些什么？您能说一说吗?

(2）比一比

让学生看图找一找、比一比。同桌小朋友互相交流。

３、练习P4～5。

（1）看图长得画,短得画O；高得画，矮得画O；重得画,轻得画O、

(2)您还能在图上找一找，比一比吗？

4、小结、

比较长短和比较高矮都必须有两个或两个以上得物体才能作比较，单个物件不存在长短、高矮得,比较长短和高矮得方法一样，一定要把一头对齐，才能正确比较出长短和高矮。

５、拿出课前准备好得实物，分组进行比较,相互讲出比较得结果。

四、巩固练习

1、课本Ｐ5想想做做。

老师读题指导看图让学生独立完成,再集体订正,并说出理由。

2、请联系您身边得事物找一找,比一比、

五、质疑

六、总结

这节课您学会了什么?谈谈您得收获、

七、作业

运用已学得知识，找身边熟识得事物比一比，说一说。