【暑假衔接】知识点专题05 造句 （讲义+试题） 一升二年级语文（含答案）部编版 .docxVIP

【暑假连接】专题05造句

【暑假连接】专题05造句

造句就是把词语依据肯定规章组织成能表达一个完整意思的句子。它是运用词语和句式的一种制造性强的综合练习。

在学校一班级学习的造句是比较简洁的一项语文基本功考察题目。在一班级主要学习运用词语造句的方法，培育说话，完整、通顺、正确的好习惯。

1.一班级造句的形式

造句的形式一般有给词造句，按例句仿写、用关联词语造句三种。

(1)给词造句。

给词造句要求运用给定的词语来构造句子，在理解词语的基础上训练造句。例如用“可爱”造句：我家里有一只可爱的小花猫。

(2)按例句仿写。

按例句仿写要求仿按例句的形式构造一个句子，是考查对几种一般句式和特殊式的理解。例如：翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣似的。仿写句子：村子前面的小山包，远远望去像一个绿色的大绒团似的。

2.一班级造句的技巧。

(1)内容忌单调，要具体。

如用“恋恋不舍”造句：

A.小明恋恋不舍地上了火车。

B.这学期小明要转到南方的一个城市去上学了，临别时，我去送他，他恋恋不舍地上了火车，一个劲儿地和我挥手道别。

B句不仅句子通顺，意思表达得清楚明白，而且还有助于加深理解词义。

(2)结构忌简洁，要丰富。

如用“悬挂”造句：

A.一轮明月悬挂在高高的夜空。

B.高高的夜空悬挂着一轮明月。

C.悬挂在高高的夜空中的是一轮明月。

(3)句式忌单一，要机敏。

例如用“宠爱”造句：

A.我宠爱这件粉红色的衬衫。

B.这件粉红色的衬衫这么秀丽，我能不宠爱吗？

C.这件粉红色的衬衫真秀丽，我太宠爱了！

这几个句子用不同的句式，从不同角度来叙述，可以产生不同的表达效果。

(4)句意忌含混，要明确。

如用“难过”造句：

A.我很难过。

B.大家心里都很难过。

这两句话明显没有把意思写完整，可改为：

A.我最宠爱的钢笔丢了，我很难过。

B.听到王老师患病的消息，大家心里都很难过。这样一添，句意就清楚明白了。

二班级对造句的把握要求比一班级进一步提高，在一班级会用词语说简洁句子方法的基础上，二班级要重点学习用关联词语造句的力量，培育正确运用句子沟通的良好习惯。

二班级学习的用关联词语造句。

用关联词语造句是考查对关联词语的把握以及构造句子的力量，在造句时要考虑关联词语所表示的句意关系。

如：用“由于……所以……”造句：由于今日是星期天，所以我不上学。

常见的关联词语。

(1)转折关系：尽管……可是……、虽然……但是……

(2)假设关系：假如……就……、即使……也……、要是……那么……

(3)条件关系：只要……就……、只有……才……、无论……都……

(4)因果关系：由于……所以……、由于……因此……

(5)并列关系：不仅……而且……、一边……一边……

(6)递进关系：不但……而且……、不光……也……

(7)选择关系：不是……就是……、或者……或者……、与其……不如……、宁可……也不……

(8)递进关系：不但……而且……、不光……也……

二班级对造句的把握和运用比一班级难度更大一些。依据具体的语言环境在把握用词语、用关联词语造句的基本的方法的基础上，重点学习运用比方、拟人等手法把话说具体，说生动的方法，增加语言的表达力量和表达效力。

1.用词语造句。

2.用关联词语造句。

3.看图造句。

1.（2022聊城试验学校一班级期末）依据要求，造句。

(1)要是早一分钟，就不会迟到了。（用加点的词造句）

(2)阳光像金子。（用这种修辞手法仿写一个句子）

像。

(3)我会自己整理书包。

会。

(4)我学会了画画。

学会了。

2.（2022聊城百草园学校一班级期末）先连一连，然后给每一种心情写一句话。

可怕难过生气兴奋

(1)可怕：

(2)难过：

(3)生气：