统编版八年级上册教学课件《 第三单元 名著导读:红星照耀中国 纪实作品的阅读》【第二课时】.pptxVIP

统编版八年级上册教学课件《 第三单元 名著导读:红星照耀中国 纪实作品的阅读》【第二课时】.pptx

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《红星照耀中国》名著导读;

了解纪实性作品中人物的成长历程,信仰追求精神品质。

感悟其中蕴含的精神力量,树立正确的人生观与价值观。;6;

首先,利用序言、目录等,迅速获得对作品的整体印象。

其次,边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。

重点:共产党领袖人物的成长历程是怎样的?他们的信仰和他们对于中国命运的思考。;;;;6;片段一:毛泽东的伙食也同每个人一样,但因为是湖南人,他有着南方人“爱辣”的癖好。他甚至用辣椒夹着馒头吃。有一次吃晚饭的时候,我听到他发挥爱吃辣的人都是革命者的理论。他首先举出他的本省湖南,就是因产生革命家出名的。可是后来有人提出意大利人也是以爱吃红辣椒和大蒜出名的例子来反驳他,他只得笑着认输了。;片段二:然而我非常怀疑,他是否能够博得中国上层知识分子的敬仰,……巴莱托的中国门徒们也许要嫌他粗鲁的吧。我记得有一天我和毛泽东谈话的时候,看见他心不在焉地松下了裤带,搜寻着什么寄生物……小小的窑洞里非常热。毛泽东却把身子向床上一躺,脱下了裤子,向着壁上的军用地图,仔细研究了二十分钟……他随便的习惯和他完全不在乎个人外表这一点相一致。;农民出身:质朴纯真、生活简朴,不拘小节。

知识分子:精明好学、博览群书,有写作和演讲才能。

共产党领袖:天才的军事和政治家,自尊果断,爱国爱民,有极高的威望。;他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表仍不失孩子气。;6;他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人,眼睛很大(“眼光非常和蔼”这是大家常用的话),身材不高,但很结实,胳膊和双腿都象铁打的一样。他已年过半百,也许已有五十三四岁。

;人物名片:朱德;他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。他已年过半百,但仍很健康。

;6;6;领袖人物和红军将领的革命之路;;“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿,这些千千万万青年人的经久不衰的热情,始终如一的希望,令人惊诧的革命乐观情绪,像??把火焰,贯穿着这一切,他们无论在人力面前,或者在大自然面前,上帝面前,死亡面前,都绝不承认失败。”;

中国共产党人的革命信仰即党的最高理想和最终目标——

实现共产主义,中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。

习近平总书记曾指出,“理想信念就是共产党人精神上得‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’”。;

①把广大人民的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;?

②为了救国救民、不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;?

③坚持独立自主,实事求是,一切从实际出发的精神;?

④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;

⑤紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。;;长征精神是革命先辈留给我们的宝贵的精神财富,作为当代中学生要树立崇高的理想和信念、保持和发扬艰苦奋斗的作风、弘扬集体主义精神、加强社会主义荣辱观、脚踏实地为实现革命理想争做社会主义事业的可靠接班人而努力。;

首先,利用序言、目录等,迅速获得对作品的整体印象。

其次,边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。

再次,把握作品中的“事实”之后,还要明白作者想用事实说什么“话”。

最后,阅读纪实作品,最终是要从中获得启迪,用来指导自己的学习与生活。

;16

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