【核心素养目标】6.1友谊的真谛课件（28张PPT内嵌视频）.pptxVIP

6.1友谊的真谛第二单元成长的时空第六课友谊之树常青道德与法治

核心素养目标道德修养：通过学习友谊的特质，培养学生对良好人际关系的认同，引导学生树立正确的友谊观，培养真诚、善良、宽容等良好品德，提高道德修养。健全人格：帮助学生在友谊中认识自我、发展自我，培养积极乐观、自信勇敢的健全人格。责任意识：让学生明白在友谊中要承担起相应的责任，关心他人、帮助他人，培养责任意识。

目录Contents.友谊的建立0102友谊的特质03友谊的影响力

EDUCATIONFIRST友谊的建立01学习、生活中感受友谊

EDUCATIONFIRST探究与分享Exploreandshare你一定有很多朋友吧！提到朋友，你的脑海中浮现的第一个人是谁？你和他/她的友谊是如何建立的？友谊小采访

1、友谊是如何建立的？P43在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。EDUCATIONFIRST笔记整理Organizeyournotes

EDUCATIONFIRST探究与分享Exploreandshare你愿意来分享一下你和朋友之间的事吗？在与你的朋友交往过程中，你有过哪些感受？友谊小采访

EDUCATIONFIRST探究与分享Exploreandshare在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。

友谊的特质02EDUCATIONFIRST体悟友谊的真谛

EDUCATIONFIRST笔记整理Organizeyournotes①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。2、友谊的特质是什么？P44-45

EDUCATIONFIRST探究与分享P43Exploreandshare上述情境，说明什么是真正的友谊？请谈谈你的理解。思考

①友谊是一种亲密的关系。P44EDUCATIONFIRST知识梳理Organizeyournotes

EDUCATIONFIRST探究与分享P44Exploreandshare伟大的友谊

EDUCATIONFIRST探究与分享Exploreandshare听完他们的故事，你有什么感悟？思考伟大的友谊

②友谊是一种心灵的相遇。P44EDUCATIONFIRST知识梳理Organizeyournotes

EDUCATIONFIRST探究与分享P45Exploreandshare结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。帮助朋友，是否意味着自己会受到损失?思考

③友谊是平等的、双向的。P45EDUCATIONFIRST知识梳理Organizeyournotes

EDUCATIONFIRST笔记整理Organizeyournotes①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。2、友谊的特质是什么？P44-45

友谊的影响力03EDUCATIONFIRST友谊伴我成长

EDUCATIONFIRST探究与分享Exploreandshare观看漫画，谈谈真正的友谊对我们的影响？思考

3、友谊对我们的影响？（作用、意义）P44-45P44①享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。P44②经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。P45③在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。P45④见证了我们一起走过的成长历程。

EDUCATIONFIRST课堂小结Classsummary友谊的真谛友谊的建立友谊的特质友谊的建立、与朋友交往的感受友谊是一种亲密的关系友谊是一种心灵的相遇友谊是平等的、双向的友谊的影响力我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。

EDUCATIONFIRST随堂练习Practiceinclass1、友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（）①慈母倚门情，游子行路苦②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情③海内存知己，天涯若比邻④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家A．①② B．①④ C．②③ D．③④C

2、“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（???）A．友谊是没有原则的 B．友谊是平等的、双向的C．友谊是一成不变的 D．友谊是会带来竞争的EDUCATIONFIRST随堂练习PracticeinclassB

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