4.1 尊重他人 课件(共18张PPT)+内嵌视频.pptxVIP

思考第二单元三课之间的联系？

什么是道德？p32

甲方：呈现根据卡片中的表情或动作

乙方：根据甲方表情或动作作出反映

大家：评价甲方的表演

关注乙方的反映的变化

思考：

如果你是环保工人，漫画中的两种做法会带给你什么不同的感受？

学习目标

1、话尊重——什么是尊重？

为什么要尊重他人？

尊重他人

2、行尊重——如何尊重他人？

尊敬、重视

尊

探究一：什么是尊重？

思考：漫画反映个人的什么样的素质？

尊敬、重视

尊重他人的人格、权利等

一个人内在修养的外在表现

探究一：什么是尊重？

你赞同哪位同学的观点？请说明理由

探究二：为什么要尊重他人？

每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

自信

成就感

满足感

自卑

挫败感

探究二：为什么要尊重他人？

马斯洛的需要层次理论

如：发挥潜能、实现理想

如：受到尊重与肯定

如：爱情、友谊、归属感

如：对保护、秩序、稳定的需要

如：身体对事物、温暖的需要

案例：某市图书馆不允许衣冠不整者进馆读书。对此，同学们有不同的看法。

图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。

图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。

穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。

你如何看待以上观点？

探究二：为什么要尊重他人？

尊重使社会生活和谐融洽

尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。

尊重是维系良好人际关系的前提，是社会文明的重要特征。

相互尊重相互理解

探究二：为什么要尊重他人？

为什么要尊重他人？

体验残疾人的艰辛

体验盲人的艰辛

3.学会换位思考

2.平等对待他人

1.积极关注、重视他人

探究三：怎样做到尊重他人？

1.积极关注、重视他人

积极关注

考虑他人的感受

认真对待他人

给予适当的关注

不能冷漠、忽视他人

重视他人

耐心的解答

热情的帮助

探究三：怎样做到尊重他人？

我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。

平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。

不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

2.平等对待他人

探究三：怎样做到尊重他人？

3.学会换位思考

探究三：怎样做到尊重他人？

4.欣赏他人

1.善于发现他人的潜质和特长。

2.真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点。

3.给予积极的评价。

尊重他人

为什么？

怎么做？

是什么？一个人内在修养的外在表现