春江花月夜统编版高中语文选择性必修上册.pptx

春江花月夜;?

【重点难点】

展开联想和想象，体味诗歌意境。把握水乳交融、优美深邃的景、理、情。

【学习方法】

联想想象，引导组织，讨论为主，恰当点拨。借助多媒体辅助教学。

;;日本汉学家还居然说中国古代只有两首好诗，一首是白居易的《长恨歌》，一首就是张若虚的《春江花月夜》。;《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”“盛唐第一诗”“春风第一花”“孤篇横绝，竟为大家”。

被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。

;张若虚（约660－约720），扬州人，初唐诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称为“吴中四士”。但《全唐诗》仅录存《代答闺梦还》《春江花月夜》两首。

他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。;《春江花月夜》

乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题。

创制者是谁，说法不一。或说“未详所起”；或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。

今据郭茂倩《乐府诗集》所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。;;阅读思考：

感知全诗的层次;;江流宛转绕芳甸;月照花林;【整体感知】;连海平：江潮入海，海江相平。

共潮生：明月和潮水一同生长。

滟滟：水中月光闪烁荡漾的样子。

芳甸：芳草丰茂的原野。甸，郊外之地。

霰：空中降落的白色不透明的小冰粒。形容月光下春花晶莹洁白。

空里流霜不觉飞：月光象白霜一样从空中流下，又感觉不到它的飞动。

青枫浦上不胜愁：青枫浦，一名双枫浦，在今湖南浏阳县。这里也可以理解为泛指长着枫树的江浦。枫叶秋时经霜变红，故青枫指春天的枫树。;不胜愁：经受不住忧愁。

扁舟子：飘荡江湖的游子。扁舟，小舟。

可怜：可恼。离人：离别的人。

玉户帘中卷不去：指闺中思妇不胜离愁，卷起帘子，想带走月儿，可是帘卷，月不卷。

捣衣砧上拂还来：类似上句，捣衣之时，月照砧上，拂之欲去，水去而月不去。

愿逐月华流照君：希望???着月光流去照耀着您。

光不度：不能跟随月光飞渡（到你那儿）

水成文：在水面激起阵阵波纹。;闲潭：悠闲的水潭。

可怜春半：可恨啊春天过了一半。

碣石潇湘无限路：山名，在今河北昌黎县。潇湘，潇水与湘水，二水在湖南零陵合流后流人洞庭湖。潇湘与碣石一南一北，暗指路途遥远，相聚无望。

落月摇情满江树：斜月西沉，落月的余晖洒满江边的花林、枫树，仍然摇动着离情别绪，无法排遣。;读文，明意象;诵读，归纳层意;诵读，赏诗美;诵读，赏诗美;诵读，赏诗美;诵读，赏诗美;诵读，赏诗美;诵读，赏诗美;诵读，赏诗美;“月”是诗中情景兼融之物，犹如一条纽带，通贯上下，月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白沙、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌意境，宛如一幅淡雅的中国水墨画，体现出春江花月夜清幽的意境美。

;找出明写“明月初升”、“月上中天”、“月渐西落”、“月沉江海”的诗句;

层次分析：

1．写明月初升渐高的景象，境界开阔，富有气势。

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里,何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

;诗人入手擒题，一开篇便就题生发，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。这里的“海”是虚指。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。一个“生”字，就赋予了明月与潮水以活泼泼的生命。月光闪耀千万里之遥，哪一处春江不在明月朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，象撒上了一层洁白的雪。诗人真可谓是丹青妙手，轻轻挥洒一笔，便点染出春江月夜中的奇异之“花”。;同时，又巧妙地缴足了“春江花月夜”的题面。诗人对月光的观察极其精微：月光荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。因而“流霜不觉飞”，“白沙看不见”，浑然只有皎洁明亮的月光存在。细腻的笔触，创造了一个神话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。这八句，由大到小，由远及近，笔墨逐渐凝聚在一轮孤月上了。;江畔何人初见月？

江月何年初照人？

人生代代无穷已，

江月年年只相似。

不知江月待何人，

但见长江送流水。;清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与