1、解决问题的策略(教案)2023-2024学年数学六年级下册苏教版.pdfVIP

1、解决问题的策略（教案学年数学六年级下册苏教

版

在今天的数学课上，我们将一起学习解决问题的策略。这个问题

来自于苏教版六年级下册的教材，主要涉及分数乘法和分数除法的内

容。

一、教学内容

我们将要学习的教材章节是第六章的第一节，分数乘法和分数除

法。在这一节中，我们将学习如何将分数与整数相乘，如何将分数与

分数相乘，以及如何利用分数除法来解决问题。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握分数乘法和分数除法

的计算方法，并能够运用这些方法来解决实际问题。

三、教学难点与重点

本节课的重点是分数乘法和分数除法的计算方法。难点则是如何

将这些方法应用到实际问题中，解决具体的问题。

四、教具与学具准备

为了帮助学生们更好地理解分数乘法和分数除法，我准备了一些

教具和学具，包括黑板、粉笔、投影仪、计算器以及一些实际的物品，

如水果和玩具等。

五、教学过程

1.实践情景引入：我会通过一个实际的问题来引入本节课的内容，

例如，如果小明有3个苹果，每个苹果的重量是1/4千克，那么小明

一共有多少千克的苹果？

2.例题讲解：然后我会展示一个具体的例题，如如果一个长方

形的长是1/2米，宽是1/3米，那么这个长方形的面积是多少？我会

带领学生们一起解决这个问题，解释如何使用分数乘法来计算面积。

3.随堂练习：在讲解完例题之后，我会给学生们一些随堂练习题，

让他们自己尝试解决问题。这些练习题会涵盖不同的难度，以适应不

同学生的学习需求。

4.分数除法：接着，我会讲解分数除法的计算方法。我会有一个

具体的例题，如如果一个长方形的面积是1/2平方米，长是1/3米，

那么宽是多少？我会解释如何使用分数除法来解决这个问题。

5.教具与学具的使用：在整个教学过程中，我会利用教具和学具

来帮助学生们更好地理解分数乘法和分数除法。例如，我会用水果来

表示分数，让学生们直观地看到如何将分数与整数相乘。

六、板书设计

在黑板上，我会设计一些板书来帮助学生们记忆和理解分数乘法

和分数除法的计算方法。我会写上一些关键的步骤和公式，以便学生

们在课后复习。

七、作业设计

作业题目：小明有一些糖果，其中巧克力的数量是糖果总数的1/4，

牛奶糖的数量是糖果总数的1/3。如果小明一共有24颗糖果，那么他

有多少颗巧克力和牛奶糖？

答案：小明有6颗巧克力和8颗牛奶糖。

八、课后反思及拓展延伸

在课后，我会反思本节课的教学效果，看看学生们是否掌握了分

数乘法和分数除法的计算方法。如果发现有学生还没有完全理解，我

会个别辅导他们，帮助他们克服困难。

对于拓展延伸，我会鼓励学生们在日常生活中寻找机会运用分数

乘法和分数除法来解决问题。例如，他们可以尝试计算家庭的购物预

算，或者计算他们自己的零花钱等。

通过这样的教学方式，我希望学生们能够更好地理解和掌握分数

乘法和分数除法的计算方法，并能够将这些方法应用到实际问题中。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个重要的细节是需要我们重点关注的。实践

情景引入的环节是非常关键的，它能够帮助学生们将抽象的数学概念

与实际生活联系起来，从而更好地理解和记忆。例题讲解和随堂练习

的设计也是非常重要的，它们能够帮助学生们巩固所学知识，并通过

实际问题来锻炼解决问题的能力。板书设计和作业设计也是非常重要

的环节，它们能够帮助学生们整理和复习所学知识，并通过作业来巩

固和应用所学方法。

对于这些重点细节，我想进行一些补充和说明。

实践情景引入环节。在这一环节中，我会选择一个与学生们生活

密切相关的问题，如购物、烹饪或者是他们的兴趣爱好等，来引入分

数乘法和分数除法的概念。例如，我可能会提出这样一个问题：“如

果妈妈买了3斤苹果，每斤苹果的价格是2元，那么妈妈一共花费了

多少钱？”这个问题既能够激发学生们的兴趣，又能够帮助他们理解

分数乘法的实际应用。

例题讲解和随堂练习的设计。在这一环节中，我会选择一些具有

代表性的例题来进行讲解，并通过随堂练习来让学生们加以巩固。例

如，我可能会选择这样一个例题：“一个长方形的长是1/2米，宽是

1/3米，求这个