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2021小学教育学和心理学专业模拟试卷与答案解析80

一、单选题(共30题)

1.学习策略中的一种——元认知策略，包括制定认知计划(计划策略)、

监视计划执行(监视策略)和（）。

A：调节策略

B：精细加工策略

C：组织实施策略

D：价值性

【答案】：A

【解析】：学习策略的定义及其种类划分相关内容经常考到，需要识

记。在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过

程，其基础是元认知。所谓元认知是对认知的认知，是关于个人自己

认知过程的知识和调节这些过程的能力，它具有两个独立但又相互联

系的成分：对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。元

认知控制过程包括制定认知计划、监视计划的执行以及对认知过程的

调整和修改。也就是计划策略、监视策略和调节策略。因此选择A。

选项B、C都属于认知策略。

2.班主任工作的根本任务是（）。

A：做好管理工作

B：对学生进行品德教育

C：提高学生成绩

D：促进学生全面发展

-1-

【答案】：D

【解析】：班主任工作的内容很多，其根本在于促进学生的全面发展。

3.知识的保持是通过什么来实现的?（）。

A：复述

B：记忆

C：练习

D：反馈

【答案】：B

【解析】：知识的保持是通过记忆实现的，不论是概念学习、规则

学,--j还是技能学习，如果没有记忆参与，就无法进行。因此本题

的正确答案为B。

4.对我国教师的权利和义务作出明确、具体规定的是（）。

A：《中华人民共和国教师法》

B：《中华人民共和国义务教育法》

C：《中华人民共和国宪法》

D：《中共中央关于教育体制改革的决定》

【答案】：A

【解析】：《中华人民共和国教师法》对我国教师的权利和义务作出明

确、具体的规定。

5.按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。

A：智慧技能

B：认知策略

-2-

C：言语信息

D：动作技能

【答案】：C

【解析】：陈述观念的能力的学习属于加涅对学习结果分类中的言语

信息。

6.1951年，（）提出了“范例教学”的主张。

A：布鲁纳

B：赞科夫

C：瓦·根舍因

D：怀特海

【答案】：C

【解析】：【名师点评】通过主体与客体、问题解决学习与系统学习、

传授知识与培养能力统一的教学，使学生获得基本性的、基础性的和

范例性的知识的方法。“范例教学”是20世纪50年代初期，在联邦

德国兴起的教学理论流派之一。德国瓦·根舍因的范例教学是借助精

选教材中的示范性材料，使学生从个别到一般掌握规律性知识，并发

展其能力的一种教学模式。故正确答案为C。

7.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能

的较持久的变化是（）。

A：实践

B：反应

C：反射

-3-

D：学习

【答案】：D

【解析】：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物

在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化；

狭义的学习指人的学习。因此，答案选D。

8.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。

A：2岁

B：4岁

C：6岁

D：8岁

【答案】：A

【解析】：口头言语发展的关键期是2岁，故选A。

9.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和

技能的掌握程度的评价方式称为（）。

A：常模参照评价

B：正式评价

C：标准参照评价

D：非正式评价

【答案】：C

【解析】：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具

体知识和技能的掌握程度的评价方式称为标准参照评价。

10.教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。

-4-

A：《大教学论》

B：《民本主义与教育》

C：《普通教育学》

D：《教育漫话》

【答案】：C

【解析】：赫尔巴特使教育学从哲学中分离出来，并以心理学和伦理

学作为教育学的理论基础。赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》，

标志着教育学作为一门规范学科的建立。故正确答案为C。

11.(2008年4月)《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）年。

A：1951

B：1978

C：1985

D：1986

【答案】：D