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一年级数学上册4分类单元概述和课时安排素材北师大版.docxVIP

一年级数学上册4分类单元概述和课时安排素材北师大版.docx

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    分类

    教材分析

    本单元是由“整理房间”与“一起来分类”两个活动组成的。在“整理房间”的情境活动中，主要通过学生对房间内物品的整理过程，体会分类须要肯定的标准，而且分类在日常生活有很大的作用;在“一起来分类”的情境活动中，一方面进一步巩固分类的思想，同时又引出了分类标准的多样化。通过这两个情境活动，让学生初步体会到分类的必要性与重要性。

    分类是数学的重要思想方法之一，学好分类对学生学好数学有着较大的作用。虽然本单元开展的分类活动非常简洁，仅要求学生把一些原来无序的物品进行分类整理，但却渗透着分类思想的一个启蒙教学，它对学生后续相识数、发觉数的特征、相识图形的特征及正

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