18.1家庭电路教学设计2023-2024学年初中物理沪粤版九年级下册.pdfVIP

18.1家庭电路教学设计2023-2024学年初中物理

沪粤版九年级下册

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教学内容分析

18.1家庭电路教学设计

1.本节课的主要教学内容为初中物理沪粤版九年级下册第18章第1节“家庭电

路”，包括家庭电路的组成、电路图的理解、电路元件的作用以及安全用电常识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在八年级下册学习了电路的基本概念

和电路元件，如电阻、电流、电压等。在此基础上，本节课将帮助学生将这些知

识运用到家庭电路中，了解日常生活中电路的工作原理及安全用电的重要性。通

过本节课的学习，学生能将理论知识与实际生活相结合，提高解决实际问题的能

力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.物理观念：通过学习家庭电路的组成和原理，加深对电学基本概念的理解，

形成完整的电学知识体系。

2.科学思维：学会分析家庭电路图，提高逻辑思维和问题解决能力，培养从实

际情境中发现问题的科学思维。

3.科学探究：通过小组讨论、实验操作，增强实践能力，激发学生对物理现象

的探究兴趣。

4.科学态度与责任：强调安全用电的重要性，培养学生对生活中物理现象的关

注，增强社会责任感。

学习者分析

1.学生已掌握了电路的基本概念，如电流、电压、电阻等，并了解了简单的电

路连接方式，如串联和并联。

2.学生对物理实验和动手操作表现出较高的兴趣，具备一定的观察能力和动手

能力。在学习风格上，学生倾向于合作学习和实践探究，喜欢从实际操作中获取

知识。

3.学生在家庭电路学习中可能遇到的困难和挑战包括：理解复杂电路图的能力

有限，对电路元件的作用及其在实际应用中的使用不够熟悉，安全用电意识较为

薄弱，可能在操作过程中忽视安全细节。此外，对于电路故障分析和解决方法，

学生可能缺乏足够的经验和技巧。

教学资源

1.硬件资源：家庭电路演示装置、电路实验套件、电流表、电压表、导线、插

头、开关等。

2.软件资源：多媒体教学课件、电路仿真软件、教学视频。

3.课程平台：学校物理实验室、课堂互动教学平台。

4.信息化资源：电子白板、投影仪、计算机、互联网（用于查找相关教学资料）。

5.教学手段：讲授、小组合作、实验探究、案例分析、互动问答。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校课程平台发布关于家庭电路的预习资料，包括PPT

和教学视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕家庭电路的组成和原理，设计问题，如“家庭电路中常见

的用电器是如何连接的？”、“如何读懂家庭电路图？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求阅读资料，了解家庭电路的基本知识。

-思考预习问题：对提出的问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记或问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用课程平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

-让学生提前接触家庭电路概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示一个家庭电路短路的小故事，引出家庭电路的安全使用重

要性。

-讲解知识点：详细讲解家庭电路的组成、电路图的识别以及安全用电常识。

-组织课堂活动：设计小组讨论和实验操作，如分析家庭电路图、动手连接简单

电路等，让学生在实践中掌握知识。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别解答和集体讨论。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考教师提出的问题。

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