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《有多少张贴画》教学反思
《有多少粘贴画》是北师大版二年级上册第八单元的内容,是在学生学习了2至5的乘法口诀的基础上进行学习的,学生对编制乘法口诀具有了肯定的阅历和实力,因此,在探究6的乘法口诀的过程中,要让学生体会新旧乘法口诀的联系,体验从已有的学问动身探究新学问的思想方法.在这堂课中,我为求做到体现新课标的理念,始终关注学生的自主探究过程,关注学生的情感体验,让学生经验学问的形成和发展的过程,去感受学习数学的乐趣,发展学生的数学思维.因此,我细心构建口诀教学的新格局,通过本节课的教学实践与反思,我认为自己有以下几点的突破：
一、创设生动好玩的情境,激发学生的探究欲望
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