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基于“新质生产力”视角的地方涉海高校教学体系改革探究

目录

1.内容概览................................................3

1.1研究背景.............................................4

1.2研究意义.............................................5

1.3文献综述.............................................6

1.4研究方法与设计.......................................8

2.“新质生产力”的理论基础..................................9

2.1“新质生产力”的内涵..................................10

2.2“新质生产力”与教育发展的关系........................11

2.3“新质生产力”在地方涉海高校的应用....................12

3.地方涉海高校教学体系现状分析...........................13

3.1地方涉海高校教学体系概述............................15

3.2地方涉海高校教学体系存在的问题......................16

3.3影响教学体系改革的因素分析..........................17

4.基于“新质生产力”的地方涉海高校教学体系改革目标.........19

4.1培养新时代需求的高素质人才..........................20

4.2提升海洋知识与技术能力..............................21

4.3增强创新意识和实践能力..............................22

4.4促进地方海洋经济的创新发展..........................23

5.基于“新质生产力”的地方涉海高校教学体系改革策略.........24

5.1课程体系改革........................................26

5.1.1增设海洋相关的专业课程..........................27

5.1.2更新课程内容，引入最新科技成果...................28

5.1.3加强跨学科课程建设..............................29

5.2教学方法与模式的创新................................31

5.2.1采用翻转课堂等新型教学模式......................32

5.2.2强化案例教学和实践教学..........................33

5.2.3引入基于问题的学习..............................35

5.3教师队伍与人才培养..................................36

5.3.1加强教师海洋学科技能培训........................38

5.3.2引进海洋领域的高水平专家学者....................39

5.3.3培养“双师型”教师队伍............................40

5.4科学研究与社会服务..................................41

5.4.1建立校企合作机制................................42

5.4.2鼓励教师参与海洋科研项目........................44

5.4.3提升服务地方海洋经济的能力......................45

6.改革成效评估与案例分析.................................46

6.1改革成效评估指标体系构建............................47

6.2改革成效的量化评估..................................49

6.3地方涉海高校教学体系改革案例分析....................50

7.结论与建议...............