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摘要
人格教育是依据受教育者的现实需要和社会发展需求，通过各种途径和方法提
高受教育者心理品质的教育。习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话时强调
“新时代的教育要以塑造、培养受教育者的人格品质为导向，充分发挥体育学科
‘育体’、‘育心’的功能，锤炼学生的意志品质，健全学生的人格”，体育教学
可以作为促进学生人格的发展的重要手段。初中生处于“心理断乳期”，也是人格
品质塑造的关键时期，因此在此阶段的教学中落实、落细、落小人格教育是教育者
面对的重大挑战。先前的研究表明，参与同场对抗性项群运
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