作文升格（23年8月2日）.pptx

;如何提升学生的作文分数（如何使你的作文升格）：

1、审题立意是否正确？

2、引论、本轮、结论是否按逻辑步骤展开？

3、每一步是否起到了每一步的作用？

4、逻辑步骤到位后，就会达到基础等级，此时作文升格就要深化语言，提高作文的文材。

;（2023新课标I卷）

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

;第一篇

汲故事真善美，淬人生七彩光

;汲故事真善美，淬人生七彩光

好的故事充满力量：于心，可以感化个体洗涤心灵;于行，可以规范行为，勉励前行;于品，可以磨砺品格，炼人生彩光。好的故事凝聚个人力量，复兴民族辉煌。

于故事中汲取真善美，于故事中摒弃假恶丑，吾辈青年方可砺己善行，淬炼人生七彩光。（111字）;品奋斗故事，于前进路上寻点点微光。

奋斗的故事破晓残夜，给前进路上的人儿充能续航。从麦浪千翻的金黄中，我们看到了农民伯伯挥洒汗水的奋斗故事;从远疆高山的雪白里，我们惊叹于戍边战士坚守捍卫的奋斗故事;从青山绿水的碧绿中，我们领略了新时代生态建设者戮力同心的奋斗故事。这些故事镌画着奋斗者最美的模样，化为微光点点，予人前行力量。吾辈青年应内化奋斗故事于心，外化奋斗精神于行，拼搏奋进，积极进取，便可焕然生光。（201字）;赏坚持故事，于探索路中汲星光汤汤。

坚持的故事如风如霖，给苦苦探索的人儿潜静润养。诚可见，怀“禾下好乘凉”的袁隆平在一季季稻穗中细数年华，终得杂交稻饱饥荒;诚可思，为补全资料空缺，钟扬在一株株高原植物间白了少年头，终使中国赶齐世界；诚可悟，红旗渠人民挥洒十年热血，终在山险间踏出了长达1.5万公里巍然龙渠。积一时之跬步，致万里之长远。吾辈青年应于坚持故事中汲取力量，在默默沉淀中暗暗生长，终会得一鸣惊人，焕然生光。（204字）（原文问题在于事例不是故事，而是单纯人物）

;思奉献故事，于时代宏图下看红日初上。

奉献的故事熠熠生光，让新时代新青年在广阔祖国大地上竞相绽放。试看邮递员其美多吉于高原天路上奉献，又如张桂梅校长于山区女高奉献，抑或是扶贫干部黄文秀于基层乡村奉献。他们奉献无名，但大爱无价;他们即便受伤、害病或牺牲，也从不反悔、从不退却，只为人生之花得以灿烂绽放。吾辈青年应扎根奉献故事，赓续雷锋精神，为他人、为民族、为国家替心付出，默默奉献，焕然生彩光。（195字）;好的故事如阳耀夜，如虹贯雨，充满力量。正值百年未有之大变局的吾辈青年应细聆好的故事，植根于故事腴壤，汲取真善美的营养沐浴时代会际的甘霖，在广阔新天地下向上向善，试将时代牢把握，敢教日月换新天。我们要将故事带给我们的启示内化于心，外化于行，勇接时代接力棒，淬炼人生七彩光，在新时代宏图上留下属于我们的浓墨重彩的一笔。（156字）（原文结尾稍显冗长）

;;捧故事甘泉，沃民族繁花

泱泱华夏大国，历史源远流长。在此长河中，优秀民族故事由小小苇叶成长为生命之帆。帆上既有结着触动心灵的硕果的参天大树，也有点缀着启迪智慧的浪漫野花的绵长小溪，更有……而最具中国力量的，无疑是那闪烁着璀璨光芒的生生不息的民族形象的中国故事。（118字）（逻辑不通顺，有病句，修饰词太多）;不屈精神沃中华民族厚植土壤。

坚贞不屈铸就中华儿女骨气，成就一代又一代民族脊梁。先有“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原不屈于敌人同志，义无反顾投身汨罗江；后有“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的文天祥抵制诱惑，不屈于威胁恐吓，英勇就义；今有边疆战士，如挺拔又饱受沧桑的白杨，横眉冷对严寒酷暑，四季如一日，护一方平安……正是这样的不屈精神，中华儿女实现了站起来，挺直脊梁，吾辈青年也更要赓续民族故事中的不屈不挠，奏响时代最强音！（215字）;开拓精神润中华民族生长嫩芽。

勇于开拓铸造中华儿女志气，助力中华民族生生不息的发展。古有王安石总览全局，夺义而后动，推行王安石变法，为历史留下了浓墨重彩的一笔；近有弃医从文的鲁迅先生，推动新文化运动，发表著名的道路论：走的人多了，也便有了路，在混沌中找到了方向；今有感动国内外的张桂梅校长，开创山村第一所女子学校，为中国女性提供了强有力的保障……这些优秀