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走进实验室
教学目标：
一、知识与技能
（1）了解实验室常见的的仪器、设施；
（2）熟悉实验教室的安全规则；
（3）知道一些常见实验意外的应变措施。
二、过程与方法
（1）在观察常用实验仪器的过程中，认识到实验工具对探究式学习的重要性；
（2）在学习“实验室守则”时，进一步提高实验安全意识。
三、情感态度与价值观
（1）让学生感受科学实验的氛围，消除对仪器的神秘感；
（2）培养学生遵守实验室纪律的好习惯；
（3）帮助学生树立安全操作的意识。
教学重点和难点
重点：认识常见的实验器材；树立安全操作的意识。
难点：知道并学会一些实验意外的应变措施。
教学过程：
这些科学家把毕生的精力都花在了实验室做实验上面，今天，我们也来认识一下科学实验室。
认识仪器和设备，用图片展示实验室中的一些器材和设备，部分实物展示。介绍这些仪器和设备的名称和用途。（灭火器、灭火沙桶、急救箱、洗涤槽、试管、电源插座、酒精灯、烧杯、显微镜、天平、量筒、滴管等）
3、了解实验室守则 读一则实验室意外的报道：五月十二日某科技大学女研究生从事实验时，高温物质溅出，因未使用护目镜而导致脸部烫伤及双眼严重伤害可能造成失明之意外事件后，五月廿六日中部某国中又发生二年级学生实验不慎导致一眼重伤可能造成视力减弱之事故。
（1）、请学生谈谈听了报告后的感想；
（2）、学习实验室守则。（请同学逐个朗读，就不明白的地方进行解释）
实验室是一个公共的特别的学习场所，每个人都要遵守安全守则，听从老师指挥。 听讲并思考
4、实验室安全
小组抢答：完成P8活动1.4。
简单实验意外的应变措施 通过光盘，学习有关化学试剂沾到手臂上、溅进眼睛里等“实验意外的应变措施”。
完成P9活动1.5。
5、布置作业
《练习册》
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